模塊一：做到就是得到

1.學(xué)習(xí)后學(xué)漁媽媽的分享，逐漸清晰操作方法。今天和孩子討論制定了學(xué)漁學(xué)習(xí)步驟：

制定目標(biāo)：

【1】學(xué)期目標(biāo)：孩子說(shuō)是級(jí)部前十名，我給補(bǔ)充說(shuō)，這個(gè)排名在班級(jí)里差不多是第二名。

【2】具體的小目標(biāo)

周一到周四：

｛1｝作業(yè)在晚上8:00前完成。在學(xué)校盡量利用零碎時(shí)間做作業(yè)。

｛2｝用學(xué)漁復(fù)習(xí)當(dāng)天課程40-60分鐘。

｛3｝用學(xué)漁預(yù)習(xí)第二天的課程40-60分鐘。

｛4｝睡覺(jué)前30分鐘電影工坊當(dāng)天內(nèi)容。

｛5｝課后1-2分鐘電影工坊課上內(nèi)容。

｛6｝早讀先從10分鐘開(kāi)始，6:10-6:20。

｛7｝不懂得，找老師當(dāng)天弄懂。

周五到周日：

｛8｝周五盡量完成周末作業(yè)，剩余部分周六完成。

｛9｝周六用學(xué)漁復(fù)習(xí)本周內(nèi)容3小時(shí)左右。

｛10｝周日用學(xué)漁預(yù)習(xí)本周內(nèi)容4小時(shí)左右。

以后每天的和每周的學(xué)習(xí)總結(jié)，就圍繞目標(biāo)，看完成情況。

2.今天孩子完成了數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，時(shí)間是8:30，孩子說(shuō)困了，就不愿意進(jìn)行歷史科目了。

3.在這一天的安排中，還缺乏運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要有一個(gè)合適的運(yùn)動(dòng)，40-60分鐘，孩子喜歡也能堅(jiān)持，觀察中…

4.孩子這個(gè)假期自從趕完作業(yè)，就一直抗拒再學(xué)習(xí)。晚上我才把她叫住，討論了目標(biāo)后學(xué)習(xí)了一個(gè)半小時(shí)。

我現(xiàn)在能更多的感受到孩子的狀態(tài)，沒(méi)再有強(qiáng)迫孩子的沖動(dòng)和想法，因?yàn)槲掖_切的感受到那種方法是長(zhǎng)遠(yuǎn)沒(méi)用，且增加壓力，會(huì)有更多反彈的。所以，如果我還沒(méi)有找尋到積極的方法，那我就等待，等待我、以及孩子的成長(zhǎng)，慢慢來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

模塊二：教練成長(zhǎng)

1.今天假期從老家回來(lái)，學(xué)習(xí)了學(xué)漁媽媽的分享，都是落地操作的干貨，正是我最近要著手做的。

2.能更好的幫到孩子，需要用心陪伴，并遇到問(wèn)題學(xué)習(xí)找尋答案。

模塊三：善念、感動(dòng)、感恩

1.感恩學(xué)漁媽媽的分享，干貨落地實(shí)操方法，真是大愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)我來(lái)說(shuō)就是雪中送碳！