低年級(jí)的孩子識(shí)字能力比較慢,上課過程中注重教學(xué)生識(shí)字的方法,第二天還得復(fù)習(xí)鞏固這識(shí)字的方法,做到循序漸進(jìn)。
最近發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生很多的字都不認(rèn)得,不會(huì)記。導(dǎo)致課文讀不出,更寫不出來。練習(xí)不會(huì)做,題目理解不了,所以成績(jī)就很差。
低年級(jí)的孩子識(shí)字能力比較慢,上課過程中注重教學(xué)生識(shí)字的方法,第二天還得復(fù)習(xí)鞏固這識(shí)字的方法,做到循序漸進(jìn)。
最近發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生很多的字都不認(rèn)得,不會(huì)記。導(dǎo)致課文讀不出,更寫不出來。練習(xí)不會(huì)做,題目理解不了,所以成績(jī)就很差。