我是一名大學老師，最近在看南振中老師所寫的一本書《大學該怎么讀——給大學生的75封回信》，此書分為前言、第1-6輯、附錄及后記，每一輯由作者給大學生的回信組成。今天利用下午的時間翻完了第1輯，這一輯主要講述的是大學生初入大學所遇問題和疑惑，比如大學有沒有“起跑線”、應聘者應該具備的品格和能力、學會“關(guān)心”和“被關(guān)心等?！本妥髡叩目捶白陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷，選兩個點談一談：

1、大學起跑線?！按髮W有沒有‘起跑線’？這道‘起跑線’在哪里？大學入學新生是磨蹭到二年級再起跑，還是一開學就起跑？”作者根據(jù)學生的困惑，拋出了這樣一些問題，并通過澳大利亞短跑運動員舍里爾的故事進行闡述，表示起跑很重要。然而，現(xiàn)實狀況是并非每個大學新生都知道起跑的重要性，包括我現(xiàn)在所接觸到的大學新生。依稀記得開學第一天與同學見面，講話致辭中也提到“起跑線”，希望大家忘記過去的成功與失憶，重新開啟一段人生旅程。一年即將過去，回頭看看，這群最初站在同一跑道起點的同學們，目標明確、執(zhí)行力強的已飛奔向前，遙遙領(lǐng)先，半睡醒、隨大流的則不緊不慢，位居中游，悠哉悠哉、漫無目的的則徘徊不前……4年看似漫長無期，實則一晃而過，從去年的9月到現(xiàn)在的7月，僅在一眼之間。有一個數(shù)學公式，特別引人深思，1.01的365次方=37.78>1, 1的365次方=1, 0.99的365次方=0.026<1，每天進步一點點，一年下來是一大步，每天退步一點點，一年下來是一大截。時間從不等人，大學里往前走與原地踏步甚至往后退，最終將是兩種截然不同的結(jié)局。在槍聲響起的那一刻，是“選擇立即起跑、延遲起跑還是在“起跑線”附近悠閑地溜達，老師和家長不能替你們做主，必須由你們自己做出選擇”，而“你們今天所做的選擇，將會影響你們的前途和命運，因為起跑狀態(tài)是生命經(jīng)歷的重要構(gòu)成因素！”

2、讀書有沒有用？社會這個話題一直爭論不休。對此，我和作者的觀點一致——讀書有用。作者以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，我在此不做概括，以另一個事例加以說明。前幾天，看到一篇關(guān)于北大學子陸步軒的文章《那個賣豬肉的北大畢業(yè)生已經(jīng)50歲了，他現(xiàn)在在干嘛？》。陸步軒---“高考文科狀元”、“北大才子”、“ 80年代的天之驕子”，在經(jīng)歷了一番人生挫折后于2003年開始賣豬肉，當時處于人生低谷的他被媒體廣泛關(guān)注，成了風口浪尖上的人物。而今天，50歲的陸步軒，他到底在干嘛呢？他與同是北大畢業(yè)的陳生聯(lián)手打造了土豬肉第一品牌——壹號土豬，并成為屠夫?qū)W校名譽校長，編寫多本屠夫?qū)W校的教材，自己寫書出書，身價上百億。他，成了一個完美逆襲的典范?？吹竭@，可能有人想問，你講這么多有什么用，這與讀不讀書有什么關(guān)系，賣豬肉又不需要什么文化。可是，我想問，賣豬肉的人這么多，為什么就陸步軒把這樣一個看起來沒什么文化的行業(yè)發(fā)展起來了？屠夫很多，能夠?qū)懼v義的屠夫?qū)W校校長不多！在回答媒體提問時，陸步軒揭示了自己成功的一大原因：在北大養(yǎng)成的學習思維讓他把豬肉專家研究的理論和傳統(tǒng)行業(yè)之中師徒相授的實驗經(jīng)驗結(jié)合起來。他表示沒有在北大的鍛煉，就不會有今天的文字表達水平，寫不出屠夫?qū)W校的講義，無法大規(guī)模培養(yǎng)學生……讀書無用嗎？我想答案已經(jīng)很明確。讀書不能帶來看得到的顯著效益，但能改變?nèi)说乃季S、見識和情懷?！安还茉谑裁辞闆r下，都不要抱怨社會浮躁，不要輕信讀書無用。沿著你所確定的目標刻苦攻讀，你會天天有收獲、年年有進步?！?br>