說(shuō)好的記賬又在堅(jiān)持了一段時(shí)間后落下來(lái)了一些，直到今天想起來(lái)也只能補(bǔ)昨天的了，因?yàn)橛嘘P(guān)昨天之前的記憶已經(jīng)回想不起來(lái)了，不得不感慨一下這記憶衰退的快速程度??這是一個(gè)片段，下面講一下今天比較重要的一些事??

案例分析課以小組為單位討論分析每個(gè)組員單獨(dú)完成的案例報(bào)告，今天剛好輪到我闡述自己的案例??問(wèn)題來(lái)了??一個(gè)組十人中有兩個(gè)的案例是偏題的，準(zhǔn)確意義上來(lái)講這并不是真正的案例，用論文來(lái)形容也不過(guò)。而這兩個(gè)偏題的人中有一個(gè)就是自己，按照合理安排來(lái)看，我應(yīng)該搭上上次討論的末班車，這樣的結(jié)果可能會(huì)沒(méi)那么糟，當(dāng)然這只是自己的想象而已。

今天真實(shí)的情況是離下課還有六分鐘時(shí)，我提出來(lái)自己的簡(jiǎn)述時(shí)間足夠，快速講完后場(chǎng)子也冷了下來(lái)，曾經(jīng)是同事關(guān)系的一個(gè)同學(xué)滿臉詭異微笑地看了另一個(gè)同學(xué)，心涼了的我就立馬主動(dòng)點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)，接著他真的說(shuō)出了我的是論文而非案例，內(nèi)心有點(diǎn)緊張的我滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就著這個(gè)話題來(lái)討論，他愣了一下就真的順著我的話題講了??這時(shí)我內(nèi)心真的非常感激這個(gè)平時(shí)比較怪不按常理但此刻又按著我的思路來(lái)對(duì)答的同學(xué)??沒(méi)添亂子真好不然對(duì)我而言又是一個(gè)挑戰(zhàn)了??這可能要感謝我有提前做應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況的準(zhǔn)備和上星期跟他聊了兩節(jié)課愛(ài)結(jié)交朋友的特點(diǎn)??雖然不知道結(jié)果如何，但此次也算一次危機(jī)應(yīng)對(duì)吧??

感想：1、大腦要對(duì)一切可能發(fā)生的情況做一個(gè)危機(jī)模擬和應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備訓(xùn)練，想好后路

2'、當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)要想解決方法，事后再反省，處理中遇到情況不要慌張，要沉著應(yīng)對(duì)，想清應(yīng)對(duì)方法，面部要微笑，不能表現(xiàn)出慌張

3、平時(shí)要與人為善，多找話題跟人聊天交流

4、說(shuō)話口齒不是很清晰，要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練