原文

即對(duì)于學(xué)習(xí)而言，學(xué)習(xí)之后的思考、思考之后的行動(dòng)、行動(dòng)之后的改變更重要，如果不盯住內(nèi)層的改變量，那么在表層投入再多的學(xué)習(xí)量也會(huì)事倍功半；因此，從權(quán)重上看，改變量﹥行動(dòng)量﹥思考量﹥學(xué)習(xí)量

轉(zhuǎn)述

人想要獲得成長(zhǎng)，改變是其中最重要的一件事情，也是最大的變量。

學(xué)習(xí)和思考以及行動(dòng)，只是一個(gè)路徑，最終的結(jié)果是把這些所有的轉(zhuǎn)化到改變上。

我的經(jīng)歷

我以前在轉(zhuǎn)述的時(shí)候只有一句話很簡(jiǎn)單。

但今天的轉(zhuǎn)述，我很喜歡。

之前為什么只是一句話轉(zhuǎn)速，因?yàn)槲矣X(jué)得內(nèi)容太多比較難理解，我就直接用最簡(jiǎn)單的一句話，概括不用思考太多。

而今天我不自覺(jué)地用了一段話就轉(zhuǎn)述，是因?yàn)槲矣X(jué)得我可以轉(zhuǎn)述的比較好。

有時(shí)候量變也能帶來(lái)質(zhì)變。

就是可能在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，我們沒(méi)有辦法一步到位。

也許在學(xué)習(xí)那不就反反覆覆的很久，才會(huì)意識(shí)到思考的重要性。

思考通過(guò)行動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)在思想和行動(dòng)之間會(huì)存在一些誤區(qū)。

有時(shí)我們會(huì)在誤區(qū)里打轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)很久才能找到那一個(gè)叫改變的出口。

但是沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你邁開(kāi)學(xué)習(xí)的那一步，一切都走向走向新的方向。