?包括朋友在內(nèi)的許多人說(shuō)，我寫(xiě)的文章壓力多多；像是議論文，看不下去呢！
這一點(diǎn)的確如此，其實(shí)我寫(xiě)作的過(guò)程，也是比較難熬的；我嘗試訓(xùn)練自己的思維，力求做到邏輯自洽，因果關(guān)系明確，具有很強(qiáng)的勸說(shuō)能力；這也許和我目前的職業(yè)有很大的關(guān)系吧。
那能不能換一種文體呢？我想換，但我目前做不到，散文、短篇小說(shuō)、隨筆都不行，我只能寫(xiě)一些我對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的思考、人力資源管理經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)、運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)這些題材的文字；另外我也會(huì)偶爾寫(xiě)寫(xiě)我自己、寫(xiě)寫(xiě)那些我覺(jué)得有意思的人和事情以及推薦一些不錯(cuò)的電影呢；就醬紫吧。
扯這么多，我是想說(shuō)，對(duì)大多數(shù)人而言，一生當(dāng)中所能掌握的知識(shí)有限，能做成的大事不多，能結(jié)交的朋友甚少；所以我們幾乎每一秒都在做著各種取舍，各種判斷，以求獲得特定階段最大化的收獲。
不幸的是，今天的推文，也不是那么輕松，適合讀的人群應(yīng)該是，那些背景一般、社會(huì)資源匱乏以及在25歲左右些許迷茫，但是又不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，在人生的一個(gè)小叉路口，做一次深刻的思考和重大選擇的小伙伴們。
今天的話(huà)題，主要聊個(gè)人職業(yè)發(fā)展。我從人力資源人才能力測(cè)評(píng)開(kāi)始說(shuō)起，回歸到我們自身對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和能力評(píng)估，展開(kāi)闡述。
注：不給結(jié)論，只聊思路，每一個(gè)人的道路都不一樣，那些上來(lái)就說(shuō)一大堆結(jié)論的人，不是腦殘，就是sb，我希望不是其中之一。
思考 一
如果你是一位hr，當(dāng)一個(gè)人坐你眼前，說(shuō)起他的求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)及興趣愛(ài)好時(shí)，你是如何判斷，他具有某一職位的能力呢？
如果在生活中，從能力上去評(píng)估一個(gè)人，你是否也能夠比較準(zhǔn)確的去評(píng)估呢？
下面將一個(gè)人的能力從職場(chǎng)角度進(jìn)行劃分；
知識(shí)1 /人才能力測(cè)評(píng)體系
（想要詳細(xì)人才評(píng)價(jià)體系的朋友請(qǐng)后臺(tái)留言哦）
一個(gè)人的職業(yè)能力=專(zhuān)業(yè)能力+該職業(yè)所需要的職業(yè)傾向性能力；人格類(lèi)型、興趣愛(ài)好等，偏向于塑造一個(gè)人某些基本素質(zhì)，如耐心、毅力、體能、自控力、抗打擊力等。
光有基本的素質(zhì)行不行？特殊的能力和基本素質(zhì)什么關(guān)系？自己思考。
專(zhuān)業(yè)能力我們大家都比較熟悉，一般情況下就是大學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，包括兩個(gè)大方向的知識(shí)；一是在校的專(zhuān)業(yè)知識(shí)如何，二是專(zhuān)業(yè)技能掌握如何；如：作為一個(gè)hr，需要熟知招聘流程、人才開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核及薪酬體系等哥模塊的專(zhuān)業(yè)理論；另外還需要熟練掌握office、erp辦公軟件的高級(jí)應(yīng)用，能統(tǒng)計(jì)分析大量的人資數(shù)據(jù)，并形成數(shù)據(jù)報(bào)告。
職業(yè)傾向性能力，是衡量一個(gè)人在從事某種特定職位的工作方面的能力如何。如下：
以上就是我從人力資源角度，人才能力測(cè)評(píng)出發(fā)，給大家一個(gè)相對(duì)全面的評(píng)價(jià)模型。
于個(gè)人而言，能夠知道在評(píng)估自身能力時(shí)，應(yīng)該從那幾個(gè)方面著手，以及幫助我們了解自己從事的職業(yè)，到底需要什么樣的職業(yè)能力。
于公司而言，也更加全面、準(zhǔn)確的評(píng)估求職者；這對(duì)hr來(lái)說(shuō)，也是一項(xiàng)必不可少的職業(yè)能力。
思考 二
以上的分析，對(duì)我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展，有什么啟發(fā)和幫助？
如何嘗試著，用這種能力模型去評(píng)估自己或者他人？
思路2 /問(wèn)自己7個(gè)問(wèn)題
1.我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么？
究竟要什么，未來(lái)過(guò)什么的樣生活，是要平平常常在一個(gè)城市終老，還是要馳騁江湖；
2.我的不足和優(yōu)勢(shì)是什么（適合干什么）？
每一種人格特點(diǎn)，都有他比較擅長(zhǎng)的職業(yè)方向，這一點(diǎn)只有你自己知道，沒(méi)有人幫得了你；也就是自我認(rèn)知，沒(méi)有捷徑可走，但是有方法可循。
3.我要實(shí)現(xiàn)那些目標(biāo)，需要在每一個(gè)階段獲得什么的能力？
一個(gè)基層職員也許要有很強(qiáng)的執(zhí)行力和任務(wù)理解能力，一個(gè)主管則需要一定的組織協(xié)調(diào)、工作計(jì)劃能力，而一個(gè)經(jīng)理則需要統(tǒng)籌能力、合作關(guān)系建立的能力；一個(gè)人在每一個(gè)階段，所需要的能力不同，能否獲得某職位特定的能力，是你繼續(xù)往前走的根本。
4.獲取這些能力的途徑和方式（讀書(shū)自學(xué)、返校進(jìn)修、拜師、報(bào)班、領(lǐng)導(dǎo)等）是什么？
一種能力的獲取途徑和方式甚多，有人花錢(qián)進(jìn)修，有人找一份工作謙虛謹(jǐn)慎的向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，有人喜歡讀書(shū)自學(xué)；但便利性、時(shí)間成本、金錢(qián)成本不一樣，你需要找到適合你的方式。
5.我想獲取的這些能力，誰(shuí)具備這種能力？它在哪？
我們都知道讀書(shū)，但是我個(gè)人覺(jué)得，不是每一個(gè)寫(xiě)的書(shū)都有價(jià)值；你該有一定的選擇標(biāo)準(zhǔn)。在這里我分享我的怪癖；對(duì)于專(zhuān)業(yè)性書(shū)籍我首選中信出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、人民大學(xué)出版社和高等教育出版社的書(shū)；對(duì)于非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如：人文歷史、文學(xué)小說(shuō)我選知名的作家及那些經(jīng)典著作，如果是國(guó)外的書(shū)籍，選的時(shí)候還會(huì)查查翻譯者是誰(shuí)；學(xué)什么很重要，向誰(shuí)學(xué)更重要。
6.現(xiàn)在是不是該有一份規(guī)劃？
如：2017年我要讀完12本書(shū)，年初選好書(shū)單，每一個(gè)季度需要完成3本，如果你自控力差，你還可以詳細(xì)到每個(gè)月讀哪一本？每周哪天又時(shí)間讀書(shū)？讀多久？對(duì)自己的時(shí)間多一個(gè)精細(xì)化管理，執(zhí)行力或許會(huì)好一些；
另外，完成一個(gè)目標(biāo)，記得要獎(jiǎng)勵(lì)自己，我一般是去吃美食，買(mǎi)好衣服，還有我特別喜歡買(mǎi)杯子，這都是自我激勵(lì)的方式。
7.計(jì)劃已經(jīng)有了，能不能隨便被打亂？
不能，非天災(zāi)人禍，生老病死等緣故，別浪費(fèi)自己的時(shí)間在一些無(wú)用的事情和人身上；比如群聊、刷電視劇、沒(méi)事抱個(gè)電話(huà)粥啥的，或者周末閑的無(wú)聊去k歌、大伙吃飯什么的，尤其和一些不事很熟的人。
當(dāng)然可以去健身還是很不錯(cuò)的，或者集體打球，至少有一個(gè)不錯(cuò)的體質(zhì)，多活幾年，也許會(huì)有奇跡呢，比如楊振寧老年娶得嬌妻，姜子牙72歲才開(kāi)始職業(yè)生涯，哈哈！
此刻你的迷茫似乎又增加啦，恭喜你，離清晰的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
關(guān)于我
離開(kāi)濟(jì)南，選擇北上；從土木工程到攻讀人大人力資源管理碩士；每當(dāng)動(dòng)搖之時(shí)，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)“人活著總該做點(diǎn)事情吧”，就這樣到了現(xiàn)在。
slogan：閉上嘴邁開(kāi)腿；
value：求變、執(zhí)著、簡(jiǎn)單、熱愛(ài)。
