今天一天可真是豐富多彩，女兒做了切菜工、和面工、面點(diǎn)師，樣樣做得有模有樣。但這不是重點(diǎn)～
重點(diǎn)是“控制帶來反抗”和“關(guān)系創(chuàng)造奇跡”的實(shí)證。
早上九點(diǎn)多醒來前做了一個夢，夢里蹲下還起不來，哪個男士把我拉起來的，莫名的能量有點(diǎn)低。“找問題，找茬”模式自動開啟～
“去把你的報告冊找出來看看是哪天開學(xué)?！彪m然跟過去相比聲音不大也不太嚇人，但是我的起心動念是你自己去看看還有幾天開學(xué)，你的暑假作業(yè)還剩多少，還不知道干啥嗎？
毫無疑問，能量傳遞從來都是不會打折扣的，女兒就像個雷達(dá)接收器，馬上識別出了我的狀態(tài)異常，趕快離開臥室去找去了，回來告訴我是九月一號開學(xué)，然后又出去了。等我去到客廳，看到人家不聲不響把陽臺上昨天晾的床單被罩都收好疊好了。（能想到主動做事讓親媽高興點(diǎn)，更厲害了啊！我的閨女。）
即便如此也沒抬高我的能量，表示感謝之后，我還是對閨女說：“快去寫寫你的作業(yè)吧。”
結(jié)果過一會還沒寫，我就坐到她邊上去了。
“把暑假作業(yè)丟了吧？”我“溫柔”地說。
女兒接嘴還快：“不要！”
于是我慢條斯理地把女兒的三本暑假作業(yè)一一翻開，我的個天吶！都還剩二十多頁呢。還剩幾天就開學(xué)了，說好的哪怕提前一天寫完呢？還行嗎？想到往年報名的前一晚還沒做完，今年說一定提前一天完成，看看還剩這么多，按照這不急不慢地節(jié)奏，根本不可能。想到又是報名前的晚上熬夜或者報名是老師檢查又不合格，我覺察到我對“重復(fù)過去的故事”有些抗拒，對女兒升起了評判。
……（此處省略噼里啪啦的幾句語重心長）最后提出的要求是，今天你得把這20頁數(shù)學(xué)暑假作業(yè)全部寫完。
女兒乖乖寫了，但是我感覺到繼續(xù)在屋里我有點(diǎn)悶，可能還會找茬，無助于正向創(chuàng)造。于是我決定出去換換氣，正好去超市買點(diǎn)東西。臨走前我懷疑女兒還會忍不住看手機(jī)，于是我看了幾眼女兒放在沙發(fā)的手機(jī)，位置已記住，并且問女兒：“你寫數(shù)學(xué)作業(yè)能用著手機(jī)不？”
女兒爽快地回答：“用不著?！?/p>
“那不要摸手機(jī)啊，我去超市買點(diǎn)東西?！?/p>
鬼使神差的說完這句話我就知道女兒一定會摸手機(jī)，我就不禁笑起了自己：“你說你明知道這宇宙規(guī)律你還干，做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？回來?yàn)證了打算咋樣？”
自問自答：“不咋樣，再一次驗(yàn)證了宇宙規(guī)律！女兒會摸手機(jī)說明沒毛病?！?/p>
回到家果然看到手機(jī)換了位置。此時我在心里笑出了聲。
然后提著買的東西進(jìn)了廚房，女兒屁顛顛跑來，求我讓她和我一起做家務(wù)。想想人家愿意參與勞動和寫作業(yè)的重要性也不相上下。就爽快歡迎了。
我準(zhǔn)備菜，女兒洗起了菜，過了一會，我就忍不住笑著問女兒：“你摸手機(jī)了吧？”
女兒說：“是的，看了一下，不過沒玩?！保@然女兒力量感已提升，直接承認(rèn)，已不同往日。）
“我剛說過不要摸，我就知道是一定會模的，哪怕看一下。哈哈！不看不舒服是不是？”
女兒說：“是的！其實(shí)我并不打算玩，就是看了一下就放下了?！?/p>
我說：“哈哈，明白。因?yàn)槲艺f不要摸就是溫柔地命令不準(zhǔn)，你有被控制了的感覺。當(dāng)人感覺到被控制的時候，就會想反抗，這是天性?！?/p>
女兒邊削土豆邊充滿信心地說：以后我不需要反抗你了！
我又問女兒：“我是像這樣跟你核實(shí)好呢？還是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不跟你說好呢？”
“如果不罵人，還是核實(shí)好！”
“嗯，我理解，雖然我覺得沒問題，但如果我不跟你核實(shí)，你肯定覺得自己不好，覺得自己管不住自己，答應(yīng)了沒做到，是不？”
女兒說完“嗯嗯”哈哈大笑起來，此時此刻太愛你老媽了吧？一定是！
我的感受時：能量決定一切，語言創(chuàng)造奇跡，控制定會帶來反抗，覺察帶來改變。另外做個真實(shí)的媽媽很重要，真實(shí)的價值巨大。
第二件事，是關(guān)系創(chuàng)造奇跡的事。
女兒一天沒出門了，晚飯后向女兒確認(rèn)了一直在家有點(diǎn)悶之后，決定出去買東西順帶讓女兒出去透透氣。于是先去了水果店買女兒愛吃的葡萄，再去超市買女兒愛吃的土豆。
到了超市女兒說：“媽媽，我買點(diǎn)零食吧！”
“那你得用你自己的錢?！?/p>
女兒眉頭皺巴起來，顯然從來沒用過自己的零錢買過零食的，覺得媽媽這要求好過分啊。
“如果你能今天把數(shù)學(xué)暑假作業(yè)寫完，我就給你買?！保ê苌儆脳l件交換，今天就想用它一用）
“我也不知道能不能寫完啊！那買還是不買呢？”
“要不這樣，你先買，我付錢，沒寫完你就還我錢，行不？”
“好吧！買多少錢的呢？”
“多少錢都沒關(guān)系，寫完是我買單，沒寫完你要拿錢還我的?！?/p>
這丫頭還挺有風(fēng)險意識，沒買多少。
這閨女對自己很了解，她知道如果我陪她寫作業(yè)，她會更開心更專心，所以她在我買菜的時候跟我提了一個條件，請我陪她寫作業(yè)。我說：“可以，不過你得付我報酬。”
“行！多少錢？”
“全程陪10塊錢！陪半程5塊錢?！?/p>
“行！我愿意，全程陪！”
“如果你有信心寫完，其實(shí)你可以多選點(diǎn)零食，只需要付我10塊錢報酬，你賺的還是挺多的?！?/p>
“是??！我再去選點(diǎn)！”一溜煙地跑去零食區(qū)了。
回到家，立刻開始了寫作業(yè)。那個開心興奮??！我也不聲不響洗碗洗鍋收拾桌子去了。女兒也忘了讓我陪。偷偷把家務(wù)做了好幾件了，我來到女兒面前，女兒讓我坐下陪，我跟女兒說：你看數(shù)學(xué)你基本都會，開始不用陪就省下五塊錢，我還能趁機(jī)把家務(wù)都做了。今天咱們有可能要寫到很晚，我先把那些吃的收拾好好嗎？”
“好吧！成交！”
中途我還征求了女兒的意見后去做了面膜，洗了頭發(fā)，我也建議女兒中場休息吃吃零食。
我也真是服了我自己，陪女兒寫作業(yè)，讓女兒笑到打嗝。這丫頭就這么容易開心。
以上不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是：我們一起創(chuàng)造了女兒一晚上把剩下的20頁數(shù)學(xué)暑假作業(yè)做完了的“奇跡”，女兒說她體驗(yàn)到了“應(yīng)該給自己機(jī)會去創(chuàng)造把以為的不可能變成可能，體驗(yàn)“我能行”“我真棒”才能提升自信心?！睂?，這是重點(diǎn)！
另外我掙了5塊錢，這5塊錢是女兒為自己的需要買的服務(wù)。我們約定，開學(xué)后陪做作業(yè)也是要付報酬的。一門課一塊錢，也就是說全陪每天需要支付我3塊錢。
當(dāng)然了，購買服務(wù)要付費(fèi)，也得讓女兒有更多進(jìn)賬的機(jī)會才行。給媽媽提供的服務(wù)可以定價，另外獎勵金會是更大的一項(xiàng)收入，因?yàn)檫@孩子總是驚艷我，讓我佩服又驚喜，可以獎勵的名目繁多。不獎勵不足以表示感謝女兒讓我感受那么好。哈哈！
