在當(dāng)今社會，在我們的耳邊常常聽到抱怨，甚至是我自己也常常抱怨，不論是有意還是無意，而這已然成為了一個事實，但是這個事實它應(yīng)該存在嗎？它是合理的嗎？

? ? 今天，我們處在一個安居樂業(yè)的時代，八年抗戰(zhàn)的歷史離我們似乎越來越遠，遠的我們以為今天的和平與安定是我們理所應(yīng)當(dāng)享受的權(quán)利，但是，這是理所應(yīng)當(dāng)嗎？曾經(jīng)的滿目瘡痍到如今的大廈林立，我們是否還曾記得這片土地上承受著什么，我們是否還能記住這片土地下的靈魂，生命為代價的犧牲，我們有何曾感恩過呢？今天的和平，我們又是否珍惜過呢？我們真的有理由抱怨嗎？

? ? ? ?提到我們至親的人，想想我們的父母，從某種程度上，他（ 她）們是我們的投資者，但他（她）們是所有投資者中唯一不計較收益的，而這是似乎是每一個投資者最不愿意做的投資，無論是教育還是情感上的投資，回報與投入永遠不成正比，但這有他（她）們依然愿意傾其所有為我們投資，可我們可曾想過，法律是規(guī)定的是18年義務(wù)和責(zé)任，而不是一生啊，法律上也沒有規(guī)定是無償?shù)难?，那我們的義務(wù)與責(zé)任呢？那我們的感恩呢？

? ? ? ?提到教育，老師是離不開的話題，無論我們接受什么教育，無論我們遇到多少老師，每個老師對我們都會有或多或少的影響，多少人命運的轉(zhuǎn)折點是從教育開始的，雖然不是所有的老師都有改變我們命運的能力，但我們或多或少都能從他（她）們身上有所收獲，可老師雖有教書育人的義務(wù)，但大多時候，他（她）們所付出的不僅僅是那份簡單的義務(wù)，更有他（她）們內(nèi)心的這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，正因為這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，才會成就一代又一代的少年，才會有少年強則國強這樣的希望。

? ? ? ?雖然，生活并非都是幸福，但請我們不要抱怨，因為抱怨本身就是一件痛苦的是，希望我們常懷一顆感恩之心，讓幸福常伴左右