整整四周的時(shí)間，慢慢讀完了這本 "Diary of a Wimpy Kid - Rodrick Rules"。我覺(jué)得，大概笑點(diǎn)低如我的人，都會(huì)在看書的過(guò)程中笑出來(lái)很多次吧。開(kāi)開(kāi)心心地看書，順便學(xué)點(diǎn)兒英語(yǔ)，真是蠻不錯(cuò)的一件事情。
如果說(shuō)“有趣”是《小屁孩兒日記》這套書的一大風(fēng)格，那么“溫暖人心”的故事結(jié)尾就是它的另一顯著特征了。記得第一本《小屁孩兒日記》的結(jié)尾，當(dāng)Gerg和他的好哥們Rowley的友誼經(jīng)歷考驗(yàn)又恢復(fù)如初時(shí)，就給我?guī)?lái)了許多感慨和感動(dòng)。而第二本，故事的主線圍繞著小屁孩兒和他的哥哥Rodrick展開(kāi)，這哥倆總是比著設(shè)計(jì)惡作劇，還互相“陷害”，實(shí)在讓人頭疼不已。可當(dāng)他們經(jīng)歷了許多事情后，故事的結(jié)尾卻顯得格外溫馨。
Anyway, when Rodrick gets First Prize tomorrow and passes Science, I just hope he realizes how lucky he is to have a brother like ME.
我想，Rodrick一定會(huì)為他弟弟感到自豪的，不是嗎？其實(shí)，這樣一對(duì)活寶兄弟還真挺令人羨慕的。而今后又會(huì)發(fā)生什么讓人大跌眼鏡的故事呢？我都迫不及待地想一看究竟了。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。有了上一期的積累，讀第二本《小屁孩兒日記》的時(shí)候，寫筆記幾乎已經(jīng)成了伴隨我讀書的一部分。每當(dāng)我看到書中生動(dòng)形象的表達(dá)，就會(huì)去想想自己可以怎么用。正如群里有的小伙伴會(huì)在日記中大量地使用書中的地道表達(dá)去講述自己的故事一樣，我覺(jué)得將學(xué)到的東西真正用起來(lái)，是個(gè)特別行之有效的方法。這可比死記硬背單詞、短語(yǔ)和句型效果好多了。不但印象深刻，而且還很有意思。
如果說(shuō)讀上一本《小屁孩兒日記》，我的全部重心都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)上，那這一次，我在讀書之外，則更加關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)的變化。
心理學(xué)研究說(shuō)，人類對(duì)于外部世界的認(rèn)識(shí)可分為三個(gè)區(qū)域：舒適區(qū)（comfort zone），學(xué)習(xí)區(qū)（stretch zone），和恐慌區(qū)（stress zone）。顧名思意，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最理想的狀態(tài)是處于“學(xué)習(xí)區(qū)”。當(dāng)我們學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西， 一段時(shí)間后，“學(xué)習(xí)區(qū)”會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆孢m區(qū)”， “舒適區(qū)”越變?cè)酱螅?而一部分的“恐慌區(qū)”也會(huì)相應(yīng)變成“學(xué)習(xí)區(qū)”。如此慢慢進(jìn)步。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)月讀書的過(guò)程，的確讓我的閱讀舒適區(qū)在逐步擴(kuò)大，蠻開(kāi)心的。當(dāng)然，絕對(duì)不是沒(méi)有挑戰(zhàn)，只是自己變得不再焦慮，可以心平氣和地一點(diǎn)點(diǎn)解決自己遇到的問(wèn)題。
可當(dāng)我閱讀大家的筆記并給出反饋時(shí)，一開(kāi)始卻有點(diǎn)兒出乎意料地找不到北?？磿臅r(shí)候，遇到不確定的表達(dá)，查資料就好了，因?yàn)槟銕缀蹩梢钥隙ㄋ菍?duì)的。那么通過(guò)各種途徑，你總會(huì)把它查清楚、搞明白的。但看大家的筆記就不一樣了，如何判斷正確與否，并準(zhǔn)確地找出主要的問(wèn)題所在，以及應(yīng)該如何修改，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是極大的鍛煉。
經(jīng)歷了迷茫和沮喪，我真是學(xué)到了太多。當(dāng)然除了知識(shí)本身，還有看待問(wèn)題的心態(tài)。我覺(jué)得不要害怕自己的錯(cuò)誤被指出來(lái)，這一點(diǎn)尤為重要。其實(shí)，只有真正意識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并勇于承認(rèn)和接納自己的錯(cuò)誤，才能進(jìn)一步提高。當(dāng)然，非常感謝Eric和兩位搭檔小伙伴的鼎力相助，也謝謝我的一位好朋友在中途的建議和開(kāi)導(dǎo)，以及讀書群各位學(xué)友的支持和幫助。
我想，認(rèn)識(shí)到自己的不足肯定是件好事，它可以讓我明確下一步努力的方向。我的切身體會(huì)是，與其給自己平添許多無(wú)謂的壓力，倒不如靜下心來(lái)想法設(shè)法地去彌補(bǔ)那些不足之處。
就在我梳理自己近期學(xué)習(xí)狀態(tài)的過(guò)程中，我恰好看到了小咪以前寫的一篇文章——《我一直不在comfort zone》，這讓我很驚喜。其中，她講到了“U型曲線”和“鋸齒形曲線”。也就是說(shuō)，即使我們一如既往地努力學(xué)習(xí)，依然會(huì)經(jīng)歷這種周期性的反復(fù)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)有所起伏。其實(shí)這是正?，F(xiàn)象，大可不必太焦慮。只要我們認(rèn)定方向和方法都是正確的，那么就堅(jiān)持做下去，并且不要忘記階段性地獎(jiǎng)勵(lì)自己哦。
因?yàn)?，持續(xù)努力，并且有耐心，就一定會(huì)越來(lái)越好的！
