你的氣質(zhì)里，藏著你曾讀過(guò)的書。 很多人以為，只要會(huì)認(rèn)字，就算會(huì)讀書。他們覺(jué)得，看書好像就是在學(xué)習(xí)，好像在進(jìn)步，覺(jué)得自己還不是一個(gè)非常墮落的人，但這是用看書的假象在安慰自己。人生有很多個(gè)階段，不同的階段，看書搭配應(yīng)有不同；而且不同的書，要采用不同的閱讀方式。其實(shí)，人的大腦，就像一個(gè)硬盤。他需要建立索引，然后再往里面放資料，但是很多人沒(méi)有先給硬盤分區(qū)，直接把吸收來(lái)的東西一股腦兒丟進(jìn)去，以為反正容量大，結(jié)果悲劇了——讀得越多，腦子里反而越亂。最終的結(jié)果就是，“今天聽這個(gè)人說(shuō)有道理，明天聽那個(gè)人說(shuō)也有道理，到最后就是沒(méi)有自己的道理?！弊x什么書，就代表你是什么樣的人；買什么書，就是給下一代指引什么方向?！瘪R克思曾有句論斷：人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。順著這個(gè)邏輯粗糙地延伸一下：你就是你過(guò)去見過(guò)的人，經(jīng)歷過(guò)的事，以及，讀過(guò)的書的總和.換句話說(shuō)，You are your media（你就是你自己的媒體），你過(guò)去看過(guò)了什么書，就在塑造什么樣的你；你在讀什么樣的書，代表著你就是什么樣的人。一個(gè)喜歡讀文學(xué)書籍的人，必定會(huì)對(duì)文學(xué)的世界充滿想象力；一個(gè)喜歡讀財(cái)經(jīng)類書籍的人，必定有著經(jīng)濟(jì)人的思維。他們的談吐，氣質(zhì)，都會(huì)有一些微妙的差別。而這種氣質(zhì)，也必定會(huì)在與別人的交流中散發(fā)出來(lái)，所謂的“胸有文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。

說(shuō)的是啥意思呢？家庭教育，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，至關(guān)重要。有的家長(zhǎng)，三觀本來(lái)就有BUG，自己每天無(wú)所事事渾渾噩噩在麻將桌上吃喝等死，卻要求孩子次次考試第一，事事都必須拔尖，成為人中龍鳳，虎中大王。

殊不知，“印隨行為”幾乎是所有哺乳動(dòng)物的天性。你安于現(xiàn)狀，渾渾噩噩，孩子就難以有永不止步，奮發(fā)圖強(qiáng)的品格；你天天抱著孩子打麻將，看肥皂劇，一年讀不了幾本書，就別指望孩子愛(ài)上書。

反過(guò)來(lái)——

你每天勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)，你的孩子勤奮的幾率就高很多；你天天走路看書，到家看書，出差也要帶本書，你的孩子不愛(ài)上閱讀，都難。

所以說(shuō)，一個(gè)家庭里的小孩長(zhǎng)成什么樣，父母的書架就很關(guān)鍵。

回憶一下，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，是不是都會(huì)有那么幾本從父母或其他長(zhǎng)輩的書架上發(fā)現(xiàn)的書？

這些書的目標(biāo)讀者可能并不是小孩子，很多人也讀得懵懵懂懂，但它們卻可能是一生中最令人記憶猶新的書，甚至可能會(huì)對(duì)一生的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的影響。

因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，這就是我們的閱讀啟蒙啊。

但很可悲的是，很多人寧愿要一個(gè)大電視，也不愿意買一個(gè)大書架。

人生苦短，閱讀使其變得美好而悠長(zhǎng)。

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