讀完《我的閱讀觀》最后幾章育兒篇，立刻感覺(jué)歲月靜好，內(nèi)心燃起殷殷的期望，仿佛看到我家那兩只神獸，從此在友愛(ài)的共讀氛圍中變成人中龍鳳社會(huì)棟梁。

然而此刻，我的身后，碎了整面墻的裝飾玻璃。拆家兒子在家踢足球，把鏡子當(dāng)龍門(mén)射了。其實(shí)我已經(jīng)嚴(yán)令多次不能在家踢球，他狡辯說(shuō)他要對(duì)著鏡子調(diào)整他的腳型和姿勢(shì)。為了撫平我的怒火，他說(shuō)我立馬打掃干凈，然后讀書(shū)，明天開(kāi)始做家務(wù)還你玻璃錢(qián)?？扌Σ坏?，居然這樣才愿意捧起書(shū)讀？

網(wǎng)課一個(gè)多月以來(lái)，我最大的感受就是，明明平時(shí)挺乖巧的娃，怎么一開(kāi)始學(xué)習(xí)，就渾身毛病呢？坐不住動(dòng)來(lái)動(dòng)去不說(shuō)，廁所也上了好多次，有一次我走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)我那文靜可愛(ài)的女兒，居然靜音在油管上看快樂(lè)做蛋糕小視頻，而耳機(jī)里傳來(lái)班主任溫柔的授課聲音。末了，她還云淡風(fēng)輕的說(shuō)，我們同學(xué)都這樣啊。

你看這邊用Microsoft軟件上課就有這個(gè)毛病，只能聽(tīng)到聲音不能對(duì)視人臉，所以穿著睡衣吃著零食學(xué)習(xí)倒是其次，我兒子有次還抱著家里的狗一起上課，真是氣不打一處來(lái)。

看了數(shù)十本育兒秘籍換回來(lái)的冷靜理智早拋到九霄云外了，什么耐心感化、同理共情在學(xué)習(xí)面前統(tǒng)統(tǒng)不管用，醞釀了千言萬(wàn)語(yǔ)的身教言傳最后都會(huì)變成：不學(xué)是吧，我關(guān)WIFI！事實(shí)證明，這一句最管用。

至于何時(shí)能開(kāi)展暖心有愛(ài)的親子共讀時(shí)光，并且十年如一日地堅(jiān)持下去，就要看接下來(lái)居家隔離的親子關(guān)系會(huì)不會(huì)破裂了，哎。