DAY4? 9月10日
【閱讀：P39-P54】
第二部分 開(kāi)啟合作的七把鑰匙
第一把 做目標(biāo)明確的家長(zhǎng)
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【回答以下問(wèn)題】
1、試著回答P39頁(yè)給家長(zhǎng)的三個(gè)根本問(wèn)題。
1）什么對(duì)你最重要？
家人健康，能實(shí)現(xiàn)自我的理想抱負(fù)，過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要。
2）養(yǎng)兒育女為了什么？
我們帶孩子來(lái)這個(gè)世界上來(lái)體驗(yàn)，希望他們開(kāi)心快樂(lè)實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，活出生命的本質(zhì)，能成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
3）你跟孩子互動(dòng)的用意是什么？
跟孩子互動(dòng)是為了合作，達(dá)到他想要的也達(dá)到我想要的，讓我們彼此都有收獲，彼此能共同成長(zhǎng)。
2、明確你的育兒目標(biāo)。嘗試實(shí)踐書(shū)中的三個(gè)練習(xí)（P42-45）列出你的育兒目標(biāo)與將要采取的行動(dòng)。
練習(xí)一、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你想要的是什么？
兩個(gè)指導(dǎo)性問(wèn)題
1）我希望孩子成人后具有哪些品質(zhì)：
正直、善良，勤勞、勇敢，有能力，有力量，有愛(ài)心，有領(lǐng)袖力、有獨(dú)立思考的能力、自信、自立自強(qiáng)、有包容心、洞察力強(qiáng)、敏銳、敏捷、有毅力、有爆發(fā)力、有上進(jìn)心，不服輸、拼搏。
2）我希望跟孩子保持什么樣的關(guān)系？不僅是指現(xiàn)在，而且是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上。
我希望跟孩子既像母女，又能像朋友一樣的溝通交流。希望她能信任我，有些事情可以跟我溝通，讓我給一些建議跟指導(dǎo)。
練習(xí)2、你將要做什么？
a我看重健康，我要好好照顧自己的身體。
b我看重誠(chéng)實(shí)，我要說(shuō)實(shí)話。
c我看重自信，我要相信自己，也要相信孩子。
d我看中拼搏，我要自己努力上進(jìn)，成為孩子的榜樣。
e我看重包容心，我要能容忍其他人犯的錯(cuò)誤。
f我看中有愛(ài)心，我要對(duì)其他人都懷著一份愛(ài)心，去好好的愛(ài)他們。
g我看重獨(dú)立思考的能力，我要鍛煉自己的邏輯思維，遇到事情要做好分析判斷。
h我看中不服輸?shù)木?，我要在遇到困難的時(shí)候還要努力想辦法解決問(wèn)題，不要被問(wèn)題打敗了。
i我看重財(cái)富，我要?jiǎng)?chuàng)努力創(chuàng)造更多的財(cái)富，讓自己和家人生活的更好，也去幫助我可以幫助的人。
練習(xí)三、哪些行動(dòng)是有效的？
我正在做的哪些事情是支持我的價(jià)值觀和我的意愿的？
a目前跟著一個(gè)老師學(xué)習(xí)，從能量方面清理自己，讓自己的身體更加的輕松通暢，也在學(xué)習(xí)冥想。 （身體健康）
b跟著幾位老師和朋友，研修學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也讓自己能更上一個(gè)臺(tái)階。（拼搏）
c跟著老師和朋友在學(xué)習(xí)研修，讀取天賦才華，和諧家庭關(guān)系，也在做一些線上公益活動(dòng)。（有愛(ài)心）
d跟著精讀營(yíng)一起學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更好的親子關(guān)系。
e跟著老師在學(xué)習(xí)，財(cái)富方面的課程，自己也在讀一些財(cái)富方面的書(shū)，努力創(chuàng)造更多的財(cái)富。
3、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)哪種思維方式來(lái)減少?zèng)_突？
我們應(yīng)該意識(shí)到孩子的每個(gè)行為背后都是為了滿足某個(gè)需要，這個(gè)時(shí)候我們就生出了同理心，就能知道我們要怎么來(lái)幫助孩子來(lái)達(dá)到我們合作目的。
4、我們要避免哪幾種慣常的溝通方式？對(duì)標(biāo)一下自己有沒(méi)有這種溝通方式。當(dāng)你發(fā)出“必須”或“應(yīng)該”的指令時(shí)，請(qǐng)用“我想要、我選擇……”試著說(shuō)出選擇的真相是什么。
幾種錯(cuò)誤的溝通方式：貼標(biāo)簽，下結(jié)論，責(zé)備，拒絕選擇，下命令。
自己這幾種溝通方式都有用到。
你現(xiàn)在必須去，可以改為：你現(xiàn)在選擇先做哪一個(gè)了？
5、怎樣做可以鼓勵(lì)孩子做出自己的選擇？
孩子的事情盡量讓他自己做選擇，就算有一些錯(cuò)誤的結(jié)果，也不要批評(píng)他，讓他自己學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得到成長(zhǎng)。
孩子在跟我們溝通一些事情的時(shí)候，我們不要加上自己的評(píng)判，先聽(tīng)聽(tīng)他的想法，然后帶著討論的心態(tài)跟孩子一起探討這件事情。
