第一章

1.閱讀越主動，效果越好

一本書給不同的人讀，一個(gè)人卻比另一個(gè)人讀的好，有一部分重要的原因在于前者進(jìn)行了主動閱讀。

2.閱讀的目標(biāo)

一種是為了資訊而讀，也就是我們常常刷的抖音 ，小紅書 ，頭條，這些平臺的90%信息都屬于資訊，我們不需要太多思考就能讀得懂的東西，但是不能增進(jìn)我們的理解力，因?yàn)槲覀冊陂_始閱讀之前，我們的理解力就與之相當(dāng)了

另一種是為了增進(jìn)理解力而讀，這種東西的水平要比閱讀者本人的水平高出一點(diǎn)。比如我去年在學(xué)習(xí)《邏輯學(xué)》，這就是增進(jìn)理解力而讀，因?yàn)槲颐看慰崔q論賽，就感覺自己是個(gè)墻頭草，覺得雙方的觀點(diǎn)都好對啊，所以我專門去研究邏輯學(xué)，增強(qiáng)我的思辨力，看的時(shí)候也蠻痛苦的，好多看不懂

3.指導(dǎo)型學(xué)習(xí)和自我發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)

這里有點(diǎn)沒讀懂，到時(shí)候看看領(lǐng)讀人的筆記

4.真正的閱讀是在沒有任何外力的幫助下讀這本書，只憑內(nèi)心的力量，玩味著眼前的字句。而不是遇到讀不懂的書，去找一個(gè)讀的懂得人去請教他，也不是你從頭到尾就能輕松讀懂一本書，在你翻開這本書之前，這本書的信息早就是你已經(jīng)知道的東西（p39）（我寫的好繞，其實(shí)這里不太贊同作者的觀點(diǎn)，而且翻譯的很繞）

5.“憑著你自己的心智活動努力閱讀，從只有粗淺的了解推進(jìn)到深入的體會，就像是自我的破繭而出?！?/p>

這種破繭而出帶來的是一種成就感，這種成就感多了，你就會越來越自信。

6.本書是為了增進(jìn)理解力而寫，不為談?wù)撎嘤嘘P(guān)娛樂消遣的閱讀

7.學(xué)習(xí)要在拉伸區(qū)學(xué)習(xí)，不能太難（原文說的一定要不相等的理解力克服到一定程度之內(nèi)），也不能太簡單（原文說的在開始閱讀之前，我們的理解力就已經(jīng)與他們完全相當(dāng)了）

8.蒙田說：初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后

9.“思考只是主動閱讀的一部分。一個(gè)人還必須運(yùn)用他的感覺與想象力。一個(gè)人必須觀察，記憶，在看不到的地方運(yùn)用想象力?！?br>

10.“閱讀的藝術(shù)包括了所有非輔助型自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的技巧：敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶、想象的空間，再者當(dāng)然就是訓(xùn)練有素的分析、省思能力”

觀察，記憶，聯(lián)想，分析，思考