今天，碧空如洗，嬌艷似火，丑小鴨中學(xué)迎來了2017年第一次家長會(huì)。
家長們不遠(yuǎn)千里，不辭辛勞陸續(xù)來到了丑小鴨中學(xué)?！稗k家長放心的學(xué)校，做學(xué)生依戀的老師”幾個(gè)醒目的字樣吸引了眾多家長。
中國有句話叫“理解萬歲”，想到這里一種新的力量不禁油然而生……
今天家長會(huì)的主題—“溝通是最有效的家庭教育環(huán)境”。
一，家庭里每個(gè)人都是平等的，對(duì)孩子要從愛出發(fā)。
丑小鴨的家長會(huì)很特別。第一個(gè)項(xiàng)目，孩子和家長們一起同臺(tái)自編自導(dǎo)自演，并由孩子們給家長頒發(fā)自己制作的獎(jiǎng)狀。
許多孩子在來丑小鴨之前基本已經(jīng)無法和父母進(jìn)行正常的交流溝通。今天，以組為單位孩子們?cè)O(shè)計(jì)節(jié)目家長們配合，和孩子們一起同臺(tái)表演。每一個(gè)孩子都很恨不得把自己最拿手的節(jié)目在自己的父母面前一一展示，家長們也努力的配合好自己的孩子。孩子們給家長們制作的獎(jiǎng)項(xiàng)有最佳賭神獎(jiǎng)、最佳勞動(dòng)獎(jiǎng)、最佳騙人獎(jiǎng)......現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)家庭都是幸福滿滿！
二，控制情緒，理解和尊重每一個(gè)孩子。
許多老師都是在孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候選擇和家長溝通，很難避免家長情緒激動(dòng)，態(tài)度不好。家長此時(shí)很容易成為一個(gè)喋喋不休的說客，或者成為老師的“幫兇”。
我們這里有個(gè)八年級(jí)的男生，因?yàn)樗枷氡容^活躍，所以看問題要比其他孩子更深入一些。在常規(guī)學(xué)校里老師覺得他不正常，家長無奈只能把他送到丑小鴨。在丑小鴨，老師發(fā)現(xiàn)這孩子是個(gè)天才。不僅琴棋書畫樣樣精通還懂佛學(xué)道教......家長會(huì)上他設(shè)計(jì)的服裝非常特別，還給家長們朗誦了“將進(jìn)酒”贏得了家長們非常熱烈的掌聲！
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。只要理解他包容他接納他，他總有一天會(huì)開出艷麗的花朵。
三，“放大”優(yōu)點(diǎn)，”縮小”缺點(diǎn)。
其實(shí)所謂“放大”和“縮小”說白了就是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，少關(guān)注他的缺點(diǎn)。
丑小鴨里有個(gè)七年級(jí)的孩子，已經(jīng)失學(xué)半學(xué)期了。從不跟老師及家長溝通，上個(gè)月父親把孩子送到丑小鴨。詹校給他們上了一個(gè)單元語文課后，要求寫文章。續(xù)寫《孔乙己》，40分鐘后這孩子交卷了。1300多字，情節(jié)構(gòu)思巧妙，人物形象鮮明。詹校把孩子的作文發(fā)到了微信朋友圈，評(píng)論很多“要是字寫得工整一點(diǎn)就好了；錯(cuò)別字太多；你們的老師不改錯(cuò)別字嗎……”
確實(shí)，這些評(píng)論都沒有錯(cuò)。但詹校并沒有更改孩子的一個(gè)錯(cuò)別字，他裝“傻”。一個(gè)很久沒有交過作業(yè)的孩子，40分鐘突然寫出1300多字的作文來。這一刻，他應(yīng)該多么激動(dòng)啊！他肯定在期待老師的表揚(yáng)?；蛟S，一個(gè)負(fù)面的評(píng)語會(huì)讓他剛剛?cè)计鸬臒崆榈粺o存。
第二天，詹校故意在走廊上與孩子相遇?！靶∽?，你昨天的作文寫得很好，40分鐘很給力！”
“校長，時(shí)間不夠了，結(jié)尾我不太滿意，字也寫的太難看了。”
“字嘛，如果時(shí)間夠你肯定會(huì)寫得更好。文章呢，我可以再給你一點(diǎn)時(shí)間，自己修改修改。你滿意了我拿去發(fā)表可以嗎？還有錯(cuò)別字哦……”
孩子摸摸自己的頭，不好意思的一笑，又回頭看了詹校一眼一溜煙跑了。
這以后，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見到詹校都會(huì)繞過來打招呼，大大的眼睛一直盯到別人發(fā)笑為止。
聰明的人，改正缺點(diǎn)；智慧的人，改正優(yōu)點(diǎn)。
丑小鴨家長會(huì)在笑聲和淚水中圓滿落下帷幕，溝通原來如此簡(jiǎn)單。
丑小鴨里有個(gè)好校長，有個(gè)好老師，有個(gè)好家長，還有一群最棒的好孩子！
