第二次作業(yè)

1.問：觀察您在幼兒期的孩子，Ta會特別喜歡哪一類的游戲？

答：我家老二在二歲半開始跟著學習姐姐love phonics時，特別喜歡玩《釣魚》的游戲：

道具：26張字母圓卡，回形針，帶有磁石的玩具釣魚竿

方法：將回形針卡在字母圓卡上，媽媽當貓媽媽，孩子當小貓寶寶。貓媽媽說我想吃字母L，寶寶拿著釣魚竿把字母 L的卡片釣上來，媽媽假裝吃掉?？梢院⒆雍蛬寢屨{換角色，媽媽釣魚，假裝不認識字母，問孩子是什么魚？孩子回答。

進階玩法：稍大一點學過高頻詞的孩子，可以組合字母拼單詞。

2.在課程分享的游戲中，有沒有您覺得很適合您的孩子的？

答：對于我孩子比較好動的特點，我覺得投籃游戲比較適合。既滿足了孩子喜愛投擲運動的特點，又能學習單詞。而且不用局限于某一類動詞或者名詞，任何單詞句子都可以通過這一方式復習，非常高效。

3.如果您是英文老師，請根據(jù)年齡特征，參考本科里的游戲，設計一個游戲。

答:因為最近我兒子沉迷于《The very hungry caterpillar》這本書，所以我想設計一個毛毛蟲主題的游戲。

道具：毛毛蟲玩偶或圖片，閃卡

做法：每個孩子拿著一張閃卡，老師拿著毛毛蟲玩偶到孩子身邊

T:I'm? hungry. what's this?? ? S:It's ......? ?

T:Wow,I like it very much.Thank you..