“國哥的‘教育就是喚醒’”——重慶培訓之第二天

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

? ? 又是一個快樂、輕松、活潑、充實的上午，今天上午是西南大學附中張萬國老師主講《班級管理的自主化和班主任育人的課程化》。

? ? 國哥把班級管理和班主任育人兩塊內容專門分開，將班級管理工作與企業(yè)管理有效的結合起來充分發(fā)揮了學生的積極主觀能動性，將班主任從繁雜的日常管理工作中解放了出來，可以將更加多的時間和精力用在育人上，同時更重要的是鍛煉了學生本身的能力，促進了學生的發(fā)展。國哥是這樣說的:“學生自己就會說的我不說，學生自己就會做的我不做！”

? ? 而班主任育人工作是國哥的主打，國哥關于“教育的反思”；關于能采用行動式的就采用行動式，能用體驗式的就用體驗式，實在不行采用說教式。就像國哥說的:“有很多老師在打著愛學生的旗號在害學生，因為學生并不領情。我們應該做一個學生喜歡的老師，學生才會‘親其師，信其道’！”

? ? 教育就是喚醒。喚醒每個孩子學會自我管理，自我規(guī)劃，自我反?。〕宽災菏?，藝術教育等著眼學生終身發(fā)展，精心設計教育規(guī)劃，……這些也喚醒了我自己對工作和生活的反思:我該如何去做？

? ?