一，思考過(guò)程中容易犯的錯(cuò)誤。

1，凡事以“我”為中心的思維傾向。幾乎每個(gè)人都有的凡事以“我”為中心的思維傾向，這種傾向，有些是植根于我們的人性中的，有些是受到我們所學(xué)知識(shí)學(xué)科的限制，這種思維傾向不光會(huì)妨礙我們發(fā)現(xiàn)自己思想中的缺失，還會(huì)影響我們對(duì)別人思想的領(lǐng)悟和借鑒。

2，“攻擊批評(píng)者”，因?yàn)閻?ài)面子，我們會(huì)在遇到批評(píng)或質(zhì)疑的時(shí)候，去攻擊那些批評(píng)我們的人。事實(shí)上，這回應(yīng)的不是真正問(wèn)題和實(shí)際想法，而是轉(zhuǎn)移了注意力，偏離了方向，沒(méi)有解決問(wèn)題。

3，無(wú)根據(jù)的假定。超出了自己的經(jīng)驗(yàn)，想當(dāng)然地認(rèn)為自己的假定是合理的。

二，遵循六種策略，來(lái)訓(xùn)練批判性思維。

1，“知道你自己”。越了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就越能運(yùn)用思考的技巧。然后誠(chéng)實(shí)地回答清單中的所有問(wèn)題，既要承認(rèn)有關(guān)自己的好的事實(shí)，也要承認(rèn)不好的事實(shí)。然后反思自己的答案，注意特別容易出錯(cuò)的方面。在解決問(wèn)題時(shí)，需要預(yù)測(cè)哪些因素有可能破壞自己的思考，然后有意識(shí)地抵制它們的影響。

2，敏銳地觀察。觀察什么呢？你可以觀察別人說(shuō)話(huà)。通常情況下，人們說(shuō)什么，以及他們說(shuō)話(huà)的方式，可能會(huì)透露出他們的潛臺(tái)詞。

3，選擇一個(gè)議題。這里所說(shuō)的議題，就是指人們?nèi)菀桩a(chǎn)生分歧的任何問(wèn)題。如果一個(gè)議題有五個(gè)或十個(gè)重要方面，那就只考察其中的一個(gè)或兩個(gè)方面，然后用足夠的時(shí)間和篇幅來(lái)分析，練習(xí)自己的深度思維。

4，進(jìn)行探究。就是尋求問(wèn)題的答案，通過(guò)研究問(wèn)題和收集信息，來(lái)幫助我們得出結(jié)論。探究主要有兩個(gè)層面：探究事實(shí)和探究觀點(diǎn)。

5，形成判斷。判斷就是考察證據(jù)、仔細(xì)推理、得出結(jié)論，這是思考的結(jié)果。要想得出科學(xué)的判斷，就需要對(duì)已經(jīng)獲得的證據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪些是合理的、哪些沒(méi)什么用處、如果兩個(gè)證據(jù)沖突了該怎么取舍等等。

6，說(shuō)服他人。等你形成判斷之后，就可以有效地表達(dá)觀點(diǎn)，讓那些對(duì)這個(gè)議題沒(méi)有立場(chǎng)的人，愿意同意你的看法；讓那些不同意你的人，也可以重新考慮他們自己的觀點(diǎn)。這樣，就相當(dāng)于把你批判性思考的收益擴(kuò)大了。