1.養(yǎng)人，養(yǎng)身容易養(yǎng)心難

人一出生就是“天生的心理囚徒”，在生命初期無(wú)能無(wú)助時(shí)，他不僅要依賴別人提供物質(zhì)滿足，，同樣需要心理滿足，那就是讓他看到人臉、聽(tīng)到人聲、被人擁抱和愛(ài)撫。撫養(yǎng)人就是他心理營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源。如果沒(méi)有人管他，那就相當(dāng)于他在感覺(jué)被剝奪的情況下發(fā)育。

2.成年后的心理困擾源于心理?yè)狃B(yǎng)的匱乏

情感撫養(yǎng)可以決定人性，決定人的情緒、性格、言語(yǔ)表達(dá)，還會(huì)影響他的認(rèn)知方式和親社會(huì)行為等方面的發(fā)展。

3.情感的心理?yè)狃B(yǎng)必須是無(wú)瑕的愛(ài)

一個(gè)人的情感發(fā)展取決于他生命的第一年，是否在撫養(yǎng)中擁有真正的愛(ài)而給予的足夠的耐心、細(xì)心、寬容，甚至小小的縱容。對(duì)于一歲以內(nèi)的初生兒，爸媽大可放開(kāi)地去愛(ài)他，給他足夠的情感營(yíng)養(yǎng)，用你的身體、你的擁抱、你的撫慰、你的笑容、你的聲音去表達(dá)愛(ài)，而不能用錢或借他人之手間接表達(dá)你的愛(ài)，那是偷工減料的心理營(yíng)養(yǎng)。

4.母愛(ài)不可戒斷也不可替代

對(duì)人類而言，一對(duì)一的親自撫養(yǎng)、滿足依戀需求的過(guò)程不可簡(jiǎn)化，不可或缺，也不宜替代。人類繁衍有著自然之道。

5.脾氣的心理?yè)狃B(yǎng)是及時(shí)到位的照應(yīng)

一個(gè)成年人脾氣暴躁，大致可以判斷他在一歲之內(nèi)的心理?yè)狃B(yǎng)是貧困的。

6.暴脾氣者多在生命初期被虧待過(guò)

人的脾氣與初生前三年的照顧密切相關(guān)。

越是內(nèi)心平和的人越有內(nèi)在力量，越有后勁。因?yàn)槿嗽谄胶蜖顟B(tài)下，理性才會(huì)達(dá)到最佳狀態(tài)；相反，越是急躁甚至暴躁的人，他們的力量只會(huì)表現(xiàn)在外部的粗魯和蠻勁上，且人在急躁或暴躁時(shí)難以做出最好的理性判斷。

7.言語(yǔ)的心理?yè)狃B(yǎng)是耳邊人聲的豐富

一個(gè)可愛(ài)的小話嘮，意味著他從小就享受著多人的寵愛(ài)。

有情感的撫養(yǎng)一定是有話的，凡是耳邊經(jīng)常有人聲的孩子一旦開(kāi)口說(shuō)話，一定是話多的那種。相反，缺乏情感的撫養(yǎng)耳邊一定是無(wú)聲的，所以他們不愛(ài)說(shuō)話，言語(yǔ)匱乏。

8.撫養(yǎng)方式影響孩子的親社會(huì)行為發(fā)展

親社會(huì)行為，即善良。具有親社會(huì)行為的人都是善良之人。他們通常待人友好，善于關(guān)心別人，理解別人，常常主動(dòng)幫助別人而且不求回報(bào)。

對(duì)他人的親近友好和善意體現(xiàn)可能與幼兒第一年內(nèi)的情感撫養(yǎng)有關(guān)。

9.冷漠無(wú)情自私的社會(huì)誰(shuí)都不會(huì)幸福

社會(huì)具有這樣一種特性，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都身在其中，無(wú)論好事壞事，落在誰(shuí)的頭上都是不確定的，公德心不僅僅是為他人。

教育要從孩子抓起，培養(yǎng)他們與社會(huì)和諧相處，遵守利于大家的規(guī)則，做有良知的人。

10.心理?yè)狃B(yǎng)還會(huì)影響人的認(rèn)知方式

如果說(shuō)認(rèn)知能力取決于智力，那認(rèn)知方式則主要取決于后天與人互動(dòng)形成的親社會(huì)行為方式。

11. 觀念的心理?yè)狃B(yǎng)是為其注入心象

觀念是由生活情景存于內(nèi)心，決定人瞬間的反應(yīng)，而不是推理形成。

12.父母在意并強(qiáng)調(diào)的就是孩子未來(lái)的觀念