佛曰：“一花一世界，一葉一菩提?！薄捌刑帷币辉~意為覺悟、智慧，有大徹大悟、明心見性之意，因為釋迦摩尼在此樹下頓悟成佛而名揚天下。機緣巧合，有幸參加了睿鼎圖書舉辦的悅行閱美318公益植樹活動，這次種植的樹苗恰好就是菩提樹。不僅應了讀萬卷書，行萬里路，又合了人生需要智慧和覺悟的思考。

一個孩子就是一株小樹苗，我們除了給他施肥除蟲還更需要陽光雨露、潤物無聲。這是一個飛速運轉的時代，我們一路奔跑著以跟上所謂的主流，不敢有一絲一毫的懈怠，我們把孩子的未來押在每天繁重的作業(yè)之中，過著學校、家、興趣班三點一線的單調生活（目前我們仍然沒有報任何興趣班，但同班的有些已經早早報了班，有的都上了兩三年了）。孩子除了學習，根本不知道世界是什么、生活是什么、學習為了什么。他們不知道春天多么美麗而富有生機，不知道我們腳下的泥土多么質樸而飽含深情，沒有觀察和實踐的知識只是空中樓閣，而他們學習的所有到最后只是為了幫助他們更好回歸于生活……

這次活動，于我，于孩子，都是有著非常特別的意義。

出發(fā)的前一天，六歲的兒子第一次主動的早早完成了作業(yè)，因為對第二天的活動充滿憧憬和期待，以至于激動得久久不能入睡。兒子從小都是一個人玩大的，上了小學我發(fā)現他很喜歡和同學一起玩，性格也比在幼兒園時外向了一些，但明顯還是不夠陽光，也不太愛與人溝通。

坐在大巴車上，王老師好有感染力，講故事、猜謎語、腦筋急轉彎、唱歌等等，節(jié)目好豐富，孩子們都興奮得不得了，而且娛樂中也教會了孩子們如何熱愛自然和保護環(huán)境，告訴我們?yōu)槭裁匆N樹，一棵樹對我們的生活起到多么大的作用。我偷偷觀察兒子，慢熱的他雖然沒有主動積極的參與其中，但從他的眼睛里我看到閃著星星般的光芒。而后來，他和我的聊天中他提起了王老師講的一些科普數據，以及一些題目和有趣的話題。

作為愛心家長，我沒有時間一直陪在孩子身邊。我是后來從別的家長發(fā)來的照片中看見兒子領到那么高的菩提樹苗時仰望樹梢的那份驚喜，當我提出要幫他一起種好樹苗時，他堅決的拒絕了我，讓我只管去忙吧。在我搶了很久半恐嚇下都沒搶下他手里的鐵锨時，我終于明白他是決心獨自完成這個任務，看著他一下一下賣力的挖著泥土，累的滿頭大汗，些許心疼卻也只能眼睜睜看著，我知道這一次我必須尊重他的選擇，不巧的是偏偏又選了個土質較硬的樹坑，辛苦很久才挖好，看著他自己去取拿到的樹苗，小心地放到挖好的樹坑里，我?guī)退鲋鴺涿?，他開始認真的一點一點地填土，再拿著小桶跑去接水給小樹澆水，一直到最后細心地綁愛心絲帶，他都是那么的專注且享受他所做的每一個動作，他一直沒有和我說一句話，我看見了他眼里的喜悅和自信……

種完了樹，孩子和家長們在簽名墻上寫下自己的名字。又玩了一會趣味游戲，就到了中午吃飯的時間，大巴車把我們送到袁家村，開始了自由活動的午休時間。

下午的活動又是十分的豐富精彩，孩子和家長一起滾鐵圈，家長們個個比孩子更踴躍，最后變成了孩子們一起玩著貓捉鼠，家長們自顧玩著滾鐵圈，和孩子們一起回味著自己的童年，明白了對孩子在愛的同時更該多一份包容和理解。而我那不愛表達的兒子，在游戲里雖然輸得很徹底，但笑得卻很甜蜜……

活動結束了，我們一路玩著笑著返回出發(fā)地點。值得一提的是，順路去了睿鼎圖書閱讀室，平日里不愛閱讀的兒子居然獨自安靜的閱讀了一個多小時故事繪本……

通過這次活動，我們所能了解的孩子的變化只是表面的，一時的，似乎只是孩子簡單而純粹的快樂，真正的潛移默化卻是在孩子的內心，在孩子的未來。

我相信今天種下的一棵菩提樹，不只是種在土壤里，也種在了孩子的心里——我深信在孩子的內心深處，它的這一株菩提一定會長得枝繁葉茂，因為體會到被愛和學會去愛是一個人幸福的基點，我想在這一天，它一定是懵懵懂懂的體會了，等他真正明白一定是若干年后回想起這個遙遠而溫暖的春天——他親手種下的那一株菩提樹……