每天擠出半小時讀書時間難不難？想想似乎不難，但是為什么總感覺沒時間看書呢？書柜里的書，慢慢積滿了灰塵也沒開封，買的時候非常積極，看的時候卻遲遲未開始，寄希望未來的某一天。

看到《拖延心理學》里提到，可以找監(jiān)督（一起打卡）、固定時間、投入成本等。因為下個月要開一場讀書會，最近的讀書量不能少，所以我開始了每天至少半小時打卡活動。（如果有一起打卡的小伙伴，可以私聊我）

打卡第一天

書籍
大師們的寫作課（好文筆是讀出來的）
舒明月著? 人民文學出版社

背景知識

作者因為熱愛文學，從體制內(nèi)出來，經(jīng)歷過外企，尋尋覓覓找尋心中的夢想，最后成為了自由職業(yè)者，文學評論家。對于一個初出茅廬的自由職業(yè)者，在前期也曾到處碰壁，但是得利于現(xiàn)在的網(wǎng)絡環(huán)境，她開始在朋友圈發(fā)文學短評文，之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)到豆瓣閱讀寫長評，談寫作技巧，最后開始出書。作者的觀點是，好文筆不僅要寫，更要讀；不僅要讀，更要會讀。會讀包括兩個方面，一方面會選，要選大師們的著作，一方面會看，要能看懂大師們的寫作技巧。而作者就是在幫我們做這兩件事。

（感悟：現(xiàn)在自媒體時代，似乎人人都可以發(fā)聲，這樣的環(huán)境給了我們很多機會，嗶哩嗶哩一些up主，一些頭部主播，一些網(wǎng)絡作家，百花齊放。而作為我呢，蕓蕓眾生中的一個，要脫穎而出，能做的就是深耕專業(yè)，積極分享，可以做一個專業(yè)的服務者，也可以做生活的分享者。）

你看得懂大師之作嗎？

我們小學課文經(jīng)常會選用魯迅的《秋夜》作為閱讀理解的題目。其中這樣一段話最熟悉不過了。

在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

網(wǎng)絡上的段子怎么仿寫的：你家床上有兩個枕頭，一個是你的，另一個也是你的。表現(xiàn)了有多么悲涼…搞笑中似乎也切合意境。

這篇文章被大家熟知后，以至于很多人看到兩顆棗樹，就會搖頭晃腦的念“一顆是棗樹，另一顆也是棗樹”?？墒俏覀冋娴睦斫鉃槭裁催@句話好在哪里？

有些閱讀理解的答案會這樣寫：

這是反復的修辭手法，指出贊頌對象，使讀者有一個突出而強烈的印象。。。。

似乎說到了點什么，又似乎什么都沒說。這個時候就需要一些懂文學的人來幫我們理理這個思路。

以下是臺灣小說奇才張大春的說法（實在是太精彩了），我忍不住摘抄過來。

（如果將魯迅的原句）修剪成“在我的后園，可以看見墻外有兩株棗樹”這樣的兩個句子，乃至于“我的后園有兩株棗樹”這樣的一個句子……一旦修剪下來，讀者將無法體會那種站在后園里緩慢轉(zhuǎn)移目光、逐一審視兩株棗樹的況味。修剪之后的句子也將使《秋夜》的首段變成描寫“棗樹”的準備；然而魯迅根本沒準備描寫棗樹呢——或者應該這么說：棗樹只是魯迅為了鋪陳秋夜天空所伏下的引子，前面那四個“奇怪而冗贅”的句子竟是寫來為讀者安頓一種緩慢的觀察情境，以便進入接下來的五個句子：“這（按：指棗樹）上面的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見?！?/blockquote>

不明覺厲，看完以后才知道原來大師的每一句話真的別有用心。

（感悟：語文課本中，不乏一些名家大師之作，但是很多時候，我們僅僅會背誦，卻無法體會其中的奧秘。以前讀書的時候，經(jīng)常被要求背誦好段落、好句子，寫作文的時候直接用就行了。有時只是華麗詞藻的堆砌，而真正的大師的技巧文字的巧妙，才值得我們反復推敲，學習！）