今天去上課，發(fā)現(xiàn)課本找不到了。

記得昨天還拿在教室里看，還在給孩子們炫耀，我的課本用了幾年，依然保存完好。

可是今天，就是怎么也找不到課本了呢？

在自己的辦公桌上翻了個(gè)底朝天，在教室里的講臺(tái)桌上也上上下下的翻過(guò)，在我自己睡覺的房間里，也里里外外的找了個(gè)遍，但愣是沒找到！

那一刻，我甚至在想，難道需要我再買一本嗎？

這書本是學(xué)校發(fā)的教材，一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候還要上交到學(xué)校，在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，再分發(fā)給老師們使用。

如今，我的課本找不到了，學(xué)校只要上交的時(shí)候，我該怎么辦？

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今天晚上十點(diǎn)鐘，不甘心的，我再一次跑進(jìn)了辦公室。

這幾個(gè)感覺能拿我書本的同事的辦公桌上，上上下下的翻騰起來(lái)。

這一翻不打緊，課本還真的從同事的作業(yè)本下邊看到了！

我笑了一下，把課本拿出來(lái)放到我自己的辦公桌上去，然后坐下來(lái)批改學(xué)生的日記。

剛改了兩三本日記，另一位同事過(guò)來(lái)，因?yàn)樯衔鐚?duì)他說(shuō)過(guò)我的課本沒見的事兒，這回課本找到了，就對(duì)他交待了一聲。

誰(shuí)知道，同事一聽驚訝起來(lái)了：“找到了好！在哪找到的？”

我回答了之后，同事就笑起來(lái)了：“我的課本也找不到了，我也來(lái)他的座位上找找看！”

同事就在剛才我發(fā)現(xiàn)課本的桌子上翻起來(lái)，這一番笑起來(lái)了：“還真是在這兒！”

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想起來(lái)在半月前，我經(jīng)常用來(lái)砸核桃吃的錘子找不到了。

我問遍了所有能問的人，他們都說(shuō)不知道。我就以為這個(gè)錘子丟了，再也不會(huì)回來(lái)了。

可是在上周，那位同事告訴我說(shuō)：“我把你錘子拿去用了，剛才看到想起來(lái)，待會(huì)去房間給你拿下去！”

同事住在我頭頂，因?yàn)閮扇岁P(guān)系不錯(cuò)，經(jīng)常在這拿東西用。

而這一次拿東西時(shí)，沒有給我打一聲招呼，我連知道都不知道，滿圈子找了半月，卻在他那里發(fā)現(xiàn)了。

又過(guò)了三天，還沒有在我放錘子的地方看到這個(gè)東西，去到辦公室的時(shí)候，我就問了他一句：“你不是說(shuō)給我錘子拿下來(lái)嗎？為什么我在房間里還沒有看到？”

這一問他就一個(gè)“唉呀！又忘了！”的表情，趕緊又來(lái)一句：“待會(huì)下課我就去拿！”

下課后回的房間，看到門后邊靜靜垂掛著的錘子，有些啞然失笑，失蹤了將近一個(gè)月的東西回來(lái)了！

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記得上小學(xué)的時(shí)候，就聽到一句話：“好借好還，再借不難?！?/p>

在我的記憶當(dāng)中，能夠購(gòu)買到的東西，很少去問別人借。除非是那種偶爾用一次，其他時(shí)間就不怎么用的東西，才會(huì)去問別人借。

我自己買過(guò)錘子，起子，板子，釘子，繩子，手鋸等這些手工制品，雖然說(shuō)買回來(lái)就用過(guò)那么一次兩次，放在那里終究讓自己心里太平和穩(wěn)定。

身邊有很多人，來(lái)我這里借過(guò)油，借過(guò)面，借過(guò)雞蛋，甚至見過(guò)面條和大蔥，醬油，醋也不在話下。

面對(duì)這樣的時(shí)刻，我總是很無(wú)語(yǔ)。

把醬油和醋送出去，把鞋刷和抽紙送出去，把大蔥和面條送出去……

過(guò)日子過(guò)成這樣，也真的是只剩下醉的份了！