很多管理者在安排工作時(shí)，都要有一個(gè)后綴：這是校長(zhǎng)說的。

“這是校長(zhǎng)說的”，偶爾說說沒問題，為了工作落實(shí)的必要，但是常常說，我們就要思考一些中層干部為什么會(huì)說這樣的話？

管理是一門藝術(shù)，管理的最高境界是老師們自覺自愿地完成，小李是辦公室主任，經(jīng)常代校長(zhǎng)下達(dá)各種指示，在給其它中層和副校長(zhǎng)們傳達(dá)校長(zhǎng)指示時(shí)，不忘加上一句“這是校長(zhǎng)叮囑的”“這是校長(zhǎng)指示的”“這是校長(zhǎng)的意思”，等等。小李說完這句話，總是令那些中層們，特別是副職校長(zhǎng)感覺怪怪的，其中隱含的味道，令人回味無窮......

其實(shí)，小李之所以說這句話，無非三個(gè)目的：

1、狐假虎威。小李本年輕，資歷又淺，說話沒份量，為提高自己在學(xué)校的地位，只能借助校長(zhǎng)的權(quán)威。還別說，這招還真管用！

2、虛榮心作崇。特別是安排中層干部，總覺得自己高出其它中層一層，甚至對(duì)于自己看不起的副校長(zhǎng)也是如此。

3、功利心驅(qū)使。在單位中一些人自身位卑言輕，卻又想謀私利，走捷徑，因此，就會(huì)時(shí)不時(shí)打著領(lǐng)導(dǎo)旗號(hào)為自己謀取私利，討得便宜

學(xué)校中還有一些普通老師，也喜歡“這是校長(zhǎng)說的”這句話，為什么都喜歡呢？

1、無可奈何。主要是一些人迫不得已而為之，主要原因是在其周圍確實(shí)有一些同事，在接受中層處室和副校長(zhǎng)安排的工作任務(wù)時(shí)，存在一切唯主要領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情才會(huì)主動(dòng)去做，對(duì)其他任何人分配交待的工作，則視情而動(dòng)，漫不經(jīng)心。在這種情況下，一些老師和中層為了能夠順利完成任務(wù)，一些人不得不拿出“這是校長(zhǎng)說的”，以此達(dá)到震懾、脅迫唯領(lǐng)導(dǎo)的同事們的高度重視。

2、自以為是。主要還是一些中層對(duì)別人缺乏信任，害怕工作交待給他人后無法保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)完成，于是把領(lǐng)導(dǎo)抬出來，讓對(duì)方意識(shí)到工作的重要性，促進(jìn)工作落實(shí)。如果不說，自己則心里不踏實(shí)，不放心。

3、推卸責(zé)任。一些中層干部和老師在處理涉及職稱、績(jī)效等利益問題上，只愿扮演“老好人”角色，不敢堅(jiān)持原則，既不想唱黑臉，又唱不了紅臉，既不愿失職瀆職，更不想因此得罪同事，于是就把領(lǐng)導(dǎo)推到前臺(tái)，反正領(lǐng)導(dǎo)又不在場(chǎng)，他本人又不知道，正好借領(lǐng)導(dǎo)把屬于自己職責(zé)范圍、本應(yīng)自己面對(duì)和處理的矛盾轉(zhuǎn)嫁給領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)工作落實(shí)，轉(zhuǎn)移矛盾和問題。

因此，中層處處事事抬出領(lǐng)導(dǎo)，是一張懶惰思維，對(duì)于工作不動(dòng)腦子，不考慮別人利益，只想完成任務(wù)。校長(zhǎng)們也要注意防止被他們背地壞了名聲，最危險(xiǎn)的是，如果工作出現(xiàn)失誤，還會(huì)成為別人的“替罪羊”。