? ? ? 今年四月份有幸與彩虹花相遇，說起來和彩虹花結緣也只有短短的不到三個月時間吧，時間很短，課程更少，但我和孩子們所收獲到的卻是很多很多。他們從第一次上網絡課程的拘束，第一連麥的膽小，到了后來……期待著每周兩次的彩虹花晨讀課，期待著與老師連麥。每次上課他們也都能夠跟著線上老師聲情并茂的朗讀，積極互動。通過彩虹花晨讀，孩子們的朗讀能力也有了很大的提升。彩虹花給孩子們提供了更多可以展示的機會，使他們變得更加陽光自信了。這，是彩虹花的力量！
? ? ? 而作為一名跨學科教學的村小語文老師，帶給我的也是一次次的收獲和成長。我本是學美術專業(yè)，對于語文學科的很多專業(yè)知識也并不精通，只是向來對于誦讀有很大的興趣，所以，在平時的語文教學中我也會特別注重孩子們的朗讀，盡我所能教他們正確發(fā)音，教他們在讀中體會，讀中感悟。而且很多課文、古詩都需要帶著情感去讀，加深理解與記憶！新課標中也強調，在理解課文的基礎上，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，只有通過學生不斷地、反復地朗讀，才能慢慢品味出來?？梢姟白x”真的很重要！我在跟著彩虹花認真學習，向優(yōu)秀的老師學習！挑戰(zhàn)自我，全力以赴，只為遇見更好的自己！
? ? ? 聽完今天課程中幾位老師的分享后有很大的觸動，內心深處好像又有一股強大的力量在推動著我向前進，是呀，只要努力就會成長為更好的自己！前一周，我才走進了彩虹花我的聲音最美小打卡活動中，瞬間就喜歡上了，每一次朗讀完看到有老師給我點贊評論的時候就會很開心，想要更努力，讀得更好！對，這是一種鼓勵！一種力量！一種支持！今天我把這個活動分享在了我所帶班級的微信群里，想帶著我的孩子們一起學習，一起進步！也有家長很快的就行動起來了，只要開始就不算晚！往后的每一天我依然會堅持打卡，帶著孩子們一起成長！我想，這也是彩虹花的力量吧！
? ? ? 因為喜歡，所以走進！
? ? ? 因為走進，所以堅持！
? ? ? 因為堅持，所以美好！
? ? ? 最后想說：“與你相遇好幸運—彩虹花”
