? ? ? “媽媽，哥哥不讓我去看書！不讓我和我同學玩?！苯裢韮鹤咏K于給我說出了他的苦衷，很長一段時間，他在學校受了委屈總不愿跟我說，有時候，他會說他忘了，也許，快樂與傷心對于一個一年級的孩子來說都沒有感覺，一會兒高興，一會兒不高興，來得快去得快，心里從不裝什么事情。今天他終于給我說出了，我就鼓勵他說，以后有什么委屈你就給媽媽說，也許，媽媽，家就是傾訴的地方。
? ? ? 他從開始的不會拼音，到現(xiàn)在能自如的運用。他從開始的寫不了幾個字到現(xiàn)在的能寫幾句話，雖然有時候會有點小脾氣，但是你說幾句安慰的話，他很快就聽。
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