尊敬的###老師：

你好！我是###的爸爸。今早聽(tīng)聞女兒被要求帶一塊抹布去學(xué)校，我不知道為什么，就詢(xún)問(wèn)了具體原因和事情的經(jīng)過(guò)。昨天班里某處地方丟棄了一塊抹布，一些小朋友們漠不關(guān)心、腳踩而過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人把抹布拾起，更不要說(shuō)去洗干凈、放回原處了，所以，你罰班里所有學(xué)生再?gòu)募依飵б粔K抹布。

如果事情的經(jīng)過(guò)我沒(méi)有遺漏或未還原清楚，還請(qǐng)你指正。在這里，我猜測(cè)你懲罰學(xué)生的初衷，應(yīng)該是糾正小學(xué)生們漠視勞動(dòng)、自私自利的行為，培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)公物、熱愛(ài)集體公益的公德心，你的良苦用心，以及你當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐捏@訝和氣憤，我深表理解，因?yàn)槟?，一直是我們和孩子眼中脾氣最好的老師，也是極少用發(fā)脾氣的方式來(lái)教育孩子的老師，但是，我反復(fù)思量，這種以懲罰換取孩子善良的做法，恐怕事與愿違，所以，冒昧地想跟你說(shuō)說(shuō)我的心里話。

一次懲罰，讓孩子們記住的是：下次不撿起來(lái)，老師會(huì)罰我們，至于公德心，她們能記住多少呢？###口口聲聲說(shuō)的都是：老師罰我們的、老師罰我們的，她因?yàn)楹ε露龀龅呐袛啵皇鞘虑楸旧淼氖欠菍?duì)錯(cuò)，而是老師的表?yè)P(yáng)和懲戒。她甚至沒(méi)有注意到抹布是在哪里丟棄的，也不知道老師為什么懲罰所有人，更沒(méi)有深入地思考事件本身，而獲得一次感同身受的品德養(yǎng)成。

###老師做了班主任以后，一定是工作量陡增，常常心煩意亂吧。作為一名普通的家長(zhǎng)，我既不是教育專(zhuān)家、更不是挑毛病達(dá)人，我只是想通過(guò)家長(zhǎng)和孩子們的真實(shí)反饋，原原本本陳述你教學(xué)當(dāng)中的直接后果，并從一個(gè)家長(zhǎng)的角度為我們尊敬且喜愛(ài)的老師提出一些建議，真心期待你心平順意、教學(xué)相長(zhǎng)、事業(yè)精進(jìn)。一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是不斷成長(zhǎng)的大小孩，尤其是有了孩子以后，我們成人也經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，下面，是我一些不成熟的建議，僅供#老師參考。

發(fā)現(xiàn)一塊抹布被同學(xué)們丟棄踩踏，老師或許可以夸張地拾起它，并替這位抹布說(shuō)說(shuō)自己被遺棄的心情，然后幫助讓這塊被遺棄的抹布找到它的主人，再請(qǐng)這位小主人說(shuō)說(shuō)抹布被弄臟以后的心情，最后還可以擴(kuò)展性地問(wèn)問(wèn)其他小朋友有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷。一次生動(dòng)的事例再現(xiàn)，也許更能幫助孩子們感同身受、情同此心，從內(nèi)心處接收為什么不能這樣做。只是我不知道這樣的做法是否適合于你的教學(xué)活動(dòng)，我也懷疑自己換作老師能否有耐心完成，但我實(shí)在是不吐不快，因?yàn)槲覍?shí)在是不愿看到一位從不發(fā)脾氣的老師，從此懷疑自己的循循善誘的教學(xué)方法，進(jìn)而喜歡上通過(guò)短頻快的懲罰來(lái)保證孩子們不越雷池一步。#老師，請(qǐng)三思。

此信僅限與#老師本人交流，不傳他人。謝謝閱覽。

此信，不無(wú)意外的沒(méi)有得到老師的任何回應(yīng)。當(dāng)嚴(yán)師出高徒這類(lèi)陳腐觀念依然橫行的今天，遇到一位好老師絕對(duì)是偶然事件，立此存念。