今天參加了幼兒園的開放日活動，家長可以旁聽學(xué)校是怎么上課的。一直以來都是早上把孩子送到學(xué)校，晚上再把孩子接回來，不知道他是在學(xué)校怎么過的，今天總于有機(jī)會近距離看他們是怎么在學(xué)校里生活。
我剛進(jìn)入教室的時(shí)候就聽見小朋友們朝著大人們喊：“爸爸／媽媽把手機(jī)關(guān)掉?！? 往爸爸媽媽旁聽去一看，果然有很多爸爸媽媽都在看手機(jī)。哎，我們投入在手機(jī)上的注意力，比對親生孩子都多。
他們第一節(jié)課學(xué)習(xí)了旅游方面的一點(diǎn)知識。前半截課是聽音樂問問題，問你們喜歡去哪里旅游？在音樂中聽到什么？等等。老師跟著音樂節(jié)奏，畫了一些草地和山，然后對小朋友們說 “大家猜猜看，老師要帶你們?nèi)ツ睦锬?？?/p>
一個(gè)帶著貓耳朵發(fā)箍的小女孩用稚嫩的聲音說：“老師要帶我們上黑板?！毙∨笥褌兌脊笮?。
老師繼續(xù)帶著孩子們聽音樂，不過這次先是跟著蹦蹦跳跳的音樂在草地上蹦蹦跳跳，然后隨著音樂的升高開始爬山，快到結(jié)尾時(shí)，爬到山頂。
“這下知道老師帶你們?nèi)ツ睦锪藛?？?/p>
“去爬山” 小朋友們一起回答。
接下來，老師拿著一個(gè)旗子當(dāng)導(dǎo)游，帶著小朋友們手拉手，跟著音樂的節(jié)奏先是蹦蹦跳跳，然后是學(xué)著老師上山的動作在教室里玩了兩圈。
老師帶領(lǐng)小朋友們做完游戲后，又拿出來三個(gè)小旗子，小旗子上分別寫的是3，4，5。然后從小朋友中挑出3個(gè)小朋友當(dāng)導(dǎo)游。這三個(gè)小朋友拿著小旗子，按照上面的數(shù)字挑選自己要帶領(lǐng)的隊(duì)員的數(shù)量。這是在讓小朋友們認(rèn)識數(shù)字。但是三個(gè)小朋友挑完隊(duì)員后還剩下四個(gè)小朋友，琪琪也在剩下的小朋友里。
其他的小朋友在“導(dǎo)游”的領(lǐng)導(dǎo)下跟著音樂蹦蹦跳跳的“旅游”。琪琪和其他四個(gè)小朋友坐在凳子上，不知道琪琪有沒有不開心，反正，我的心里是有點(diǎn)不舒服。
這些小朋友做完游戲后，老師拿來上面寫著4的小旗子，讓剩下四個(gè)小朋友中的一個(gè)當(dāng)導(dǎo)游，跟著音樂的節(jié)奏在教室里蹦蹦跳跳的走了一圈，琪琪拉著“導(dǎo)游”的手也開開心心的蹦蹦跳跳著。看來他沒有受到剛才的影響。
第一節(jié)課結(jié)束后，老師讓小朋友們排好隊(duì)上廁所，但是哪個(gè)戴著貓耳朵發(fā)箍的小女孩坐在凳子上，不開心。老師蹲下來詢問才知道，不開心是因?yàn)樽约簺]有當(dāng)上導(dǎo)游，老師哄了哄才好些。呵呵，老師不好當(dāng)，一不小心就沒有照顧到個(gè)別小朋友。
第二節(jié)課，另一個(gè)老師帶著同學(xué)們上課，老師先在黑板上一排放了10個(gè)房子，讓小朋友們從1到10給房子排序，然后讓小朋友挑一個(gè)自己喜歡的動物住進(jìn)房子里。這些完成后，就開始提問小朋友，小狗的鄰居是誰？大象的鄰居是誰？等等。之后又問，3的鄰居是誰？5的鄰居是誰？等等。引導(dǎo)小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的相鄰數(shù)。
等小朋友們掌握了相鄰數(shù)后，有開始做游戲了，老師扮演一個(gè)大灰狼，讓小朋友們站起來跟著音樂跳，當(dāng)音樂停下時(shí)，大灰狼開始抓沒有坐下的小朋友，被抓到的小朋友要回答大灰狼一個(gè)關(guān)于相鄰數(shù)的問題，沒有回答對的就會被大灰狼“吃掉”。音樂是特別有動感的迪吧音樂，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，老師和小朋友們一起開心的蹦迪。老師的蹦的不錯(cuò)，估計(jì)沒少去迪吧吧。
當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，真的像是進(jìn)了迪吧。但是老師和小朋友們玩的很開心，“大灰狼”抓到的小朋友們都回答正確了。
第二節(jié)課結(jié)束后，老師又帶著小朋友們上廁所，喝水。兩個(gè)老師管十幾個(gè)學(xué)生，真是難為老師了。
再接下來就是早操課，由于霧霾大，所以體早操課就只能在室內(nèi)上了。在音樂響起之前，小朋友們排好隊(duì)，開始背誦《弟子規(guī)》，背完《弟子規(guī)》，又開始背誦唐詩。家長們都很驚訝，自己的孩子居然能背這么多的唐詩。
當(dāng)早操音樂響起時(shí)，小朋友開始做早操，但是琪琪站在后排不好好做，時(shí)不時(shí)的看向我。我還以為他不想做早操在玩呢. 不過他過一會兒就用手指拼成一個(gè)正方形，還看著我，嘴里也不知道在說什么。我想他是不是有什么事呢？ 走進(jìn)教室問了一下，原來他想讓我給他拍照，還嘟囔著說其他家長都在拍照，就你不拍。 我趕緊拿出手機(jī)，給他拍照錄像，琪琪很賣力的做早操了，原來他不認(rèn)真做早操是因?yàn)闆]有人給他拍照?，F(xiàn)在的小朋友鏡頭感很強(qiáng)啊。
做完早操，老師安排了親子游戲，先是讓父母蒙上眼睛，看看能不能摸出自己家的孩子。小孩子不聽指揮，容易發(fā)聲，所以很容易就能找出自己的孩子，只有個(gè)別心大的父母，沒有摸出來，摸了一圈又一圈，不知道孩子心里會不會在想這是我親媽嗎。第二個(gè)游戲是木頭人，父母子女，看誰先逗樂對方，但都是小孩一方贏。
做完游戲后就到了吃午飯的時(shí)間，今天的午飯是米飯，素菜 和魚肉。小朋友們在等飯的時(shí)候又背誦起了唐詩，一首接一首，直到生活老師擺好飯，小朋友們才停下來開始吃飯。琪琪喜歡吃肉，很快就就著肉吃完一碗米飯，舉手讓生活老師打了一碗米飯，第二碗才吃了一點(diǎn)，肉就沒有了，只剩下了素菜。琪琪又舉起手，讓生活老師加些魚肉，但是生活老師說，素菜沒吃完不能加魚肉。剩下的那么一點(diǎn)素菜和米飯，琪琪像是吃藥一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃到只剩下三個(gè)同學(xué)，一個(gè)是他同桌的女同學(xué)，一個(gè)是旁邊桌子上的女同學(xué)。
琪琪同桌的女同學(xué)，從開始吃飯一直到最后都紅著眼睛，應(yīng)該是在哭其他同學(xué)的家長都來了，就她一個(gè)人的家長沒來。其實(shí)，我和琪琪媽媽也打算不參加開放日活動的，因?yàn)榻裉焓侵芪?，不好請假，但是琪琪昨天晚上睡覺的時(shí)候就央求我們必須去，我一想我還沒有參加過琪琪學(xué)校的活動呢，就答應(yīng)琪琪，參加開放日活動。幸好參加了，不然不知道琪琪要哭成什么樣子呢。
琪琪鄰桌的女同學(xué)，吃得很慢，站在旁邊的爸爸看不下去了，端起碗給女兒喂飯，還不停的兇他女兒，閑女兒吃飯?zhí)?。幾個(gè)老師在旁邊勸說那位爸爸，不要罵小孩，要有耐心什么的，給女孩的爸爸講道理。
我看著琪琪慢慢騰騰，想吃有不想吃的樣子。 我蹲下來對琪琪悄悄地說，你要是不吃快點(diǎn)的話，魚肉可就沒有了。聽完后，琪琪兩三口就把菜吃完了，舉起手讓生活老師加了幾塊魚肉。也不知道這樣哄小孩對不對。
吃完午飯就到了午休的時(shí)間，小朋友們每人都有自己的小床。吃完飯后，自己把碗碟放到指定的框子中。然后洗洗手，漱漱口，找到自己的小床，自己脫衣服開始午休。這時(shí)家長的開放日活動也結(jié)束了。我琪琪道別之后我就回家了。
參加了開放日活動后，我也放心了很多，畢竟最近關(guān)于幼兒園的新聞實(shí)在讓人擔(dān)心。也看到琪琪在幼兒園里能夠獨(dú)立吃飯，睡覺，上廁所，很欣慰。也同時(shí)反思我們自己在家里是不是太溺愛孩子了，其實(shí)很多事情他都可以自己做。
照顧小孩是個(gè)哲學(xué)問題。太溺愛了不行，孩子容易缺乏獨(dú)立性。太冷冰冰了也不行，孩子缺乏愛，不懂關(guān)心他人。難，當(dāng)父母比什么都難。
無戒365挑戰(zhàn)營 28
