《金錢密碼》我要過自己的定制人生
2019年7月6日-7日，天氣晴，帶著好奇，我去參加了馬丁老師《金錢密碼》課程。
我本以為會(huì)是教致富工具技術(shù)操作的課程，類似怎么選股啊，迅速成為K線技術(shù)流啊，買入賣出到達(dá)到人生巔峰這種。上完課后我發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)了我自己，學(xué)到了幾種思維方式，這課推翻我的本以為，現(xiàn)做個(gè)總結(jié)記錄一下。
你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，就是你心想事成的結(jié)果，無論這個(gè)狀態(tài)好或者壞。
你現(xiàn)在的生活狀態(tài)真的是你想要的生活嗎？
你有沒有過這種情況：知道很多該做的事，會(huì)有好結(jié)果卻不去做。明明不該花的錢或者不適合當(dāng)下的事卻做了。是誰在指導(dǎo)你做這些在你認(rèn)為不對的事？
是你的認(rèn)知。人的認(rèn)知分為意識(shí)與潛意識(shí)?！氨嚼碚摗蹦芎苤庇^地表現(xiàn)出意識(shí)與潛意識(shí)的比例。人的意識(shí)是露出水面的冰山一角，占比不到20%，甚至更少；剩下的絕大部分是你的潛意識(shí)。你人生的行進(jìn)軌跡，不一定是你深思熟慮后所選擇的最優(yōu)路線，卻是你當(dāng)下所有行動(dòng)造就的結(jié)果。結(jié)果代表意愿。
人類的本能是趨利避害，即追求快樂和逃避痛苦。當(dāng)你面臨痛苦、障礙或不平衡的時(shí)候，你的生物本能會(huì)讓你下意識(shí)地選擇逃避不面對，自己給自己找一個(gè)“合理化的理由”，放自己一條生路。
? ? 就像我寫這篇總結(jié)，明明應(yīng)該培訓(xùn)完當(dāng)天就寫的，我卻一直給自己找理由，“我今天好累，信息量太多，腦袋不想再思考了，寫的總結(jié)到時(shí)發(fā)出來寫的不好會(huì)不會(huì)顯得很笨。算了等我整理好了再開始寫...”。這種前后因果關(guān)系，導(dǎo)致了我心想事成，我今天不寫了留著明天再面對。
2.你看到的、你知道的真的是客觀事實(shí)嗎？
馬丁老師說我們處在一個(gè)“盲人摸象” 的世界里，信息與傳輸存在不一致。
人的信息抓取是通過眼睛，百億級(jí)量的信息到達(dá)視網(wǎng)膜，僅有一百個(gè)信息量會(huì)到達(dá)意識(shí)中，這其中存在著一億倍的差距。人的大腦處理機(jī)制是：以點(diǎn)篩選，通過凸透鏡的視網(wǎng)膜進(jìn)行扭曲處理，再經(jīng)過一般化處理，歸納為你理解的信息。
你看到的世界是你選擇看到的，而非客觀世界。如果這總結(jié)我寫的不好，別人真的會(huì)覺得我笨嗎？“子非魚，焉知魚之樂？”管他呢，先完成，再完美～
參加這個(gè)課程，我的初衷就是了解怎么獲得財(cái)富積累，消除自己的羞于談錢的金錢觀念。在課上我們玩了一個(gè)傳錢游戲，把自己帶的現(xiàn)金，以最快的速度傳給下一個(gè)人。在游戲開始前，我們跟著老師念了幾遍“我愛錢，這是我的錢，我為我的錢負(fù)責(zé)。”看著老師越念越激動(dòng)，我這個(gè)慢熱的人也被帶動(dòng)起來，每念一次，不自覺地會(huì)盯著自己手里的錢看，但是真的做不到老師那么激情洋溢。游戲開始的時(shí)候，我的錢從10塊變成20塊，還是別人主動(dòng)和我換，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)小竊喜。下一秒，錢還沒捂熱，我的錢就被別人搶走了。瞬間心情從竊喜變?yōu)樯鷼?，我的錢被搶走了！我上一秒還說我為我的錢負(fù)責(zé)，下一秒它就被人搶走了。雖然有不了解規(guī)則的成分在，但也有自己沒保護(hù)好的原因。我說的和我做的行為并不一致。
3.你的目標(biāo)真的明確嗎？你為之努力了嗎？
我想得獲財(cái)富積累，是為了有更多的選擇機(jī)會(huì)，有說不的權(quán)利。我想要財(cái)富積累，但是我卻在傳錢游戲中沒有保護(hù)好自己的錢財(cái)，我是真的渴望財(cái)富積累、想要錢嗎？其實(shí)我只是葉公好龍式的想要，并沒有真正的喜歡、渴望。
真正的渴望和表面的喜歡，本質(zhì)上差了十萬八千里。從解剖學(xué)看，喜歡只占大腦中極小的部分，非常容易遭到破壞?！跋矚g某件事情”的這種感情非常容易遭到別的事情的替代，可有可無，難以形成一個(gè)長期有效的動(dòng)機(jī)。比如你喜歡看書，但朋友叫你一起去打你喜歡的游戲，有可能你就會(huì)放棄看書而去打游戲。
而渴望不同，渴望是一種強(qiáng)有力的感情，是“我非要得到這件事”的感覺。如果得不到，這種感情就還在我的腦海里持續(xù)不斷地加強(qiáng)，成為了我的一種需求。就像你口渴想喝水，一直找不到水喝，你就會(huì)越來越想喝水的感覺一樣?？释?cái)富這件事亦同理，越是得不到財(cái)富就越想要得到，直到得到了財(cái)富才能讓這些人得到滿足。
富人與窮人的思維差異之拆解思維：有錢人朝著目標(biāo)前進(jìn)，以終為始，將大目標(biāo)拆解成可執(zhí)行的步驟。即便恐懼也會(huì)行動(dòng)，即便疲憊也會(huì)行動(dòng)，即便情緒低落也會(huì)行動(dòng)。不會(huì)在情緒或者小意外上糾纏，即便有情緒也會(huì)當(dāng)下就轉(zhuǎn)念，盯著目標(biāo)看，關(guān)注機(jī)會(huì)而不是關(guān)注損失，具有全局觀。
想都是問題，做才是答案。有時(shí)想會(huì)讓人產(chǎn)生恐懼，只有擺脫恐懼，去做，才會(huì)有結(jié)果。
4.減法思維：專注。
在課上，馬丁老師讓我們列出5個(gè)重要目標(biāo)，再列出20個(gè)次要目標(biāo)。然后再刪除這20個(gè)次要目標(biāo)，只專注完成這5個(gè)重要目標(biāo)。
5.信念系統(tǒng)的建立，相信的力量。
渴望背后的吸引力法則：當(dāng)我們足夠渴望一件事情的時(shí)候，會(huì)向全宇宙散發(fā)一種很神奇的磁場，這個(gè)磁場凝聚的能力最后幫助你達(dá)成這件事。
信念系統(tǒng)組成：語言、榜樣、特殊事件。
在課中，我們體驗(yàn)了“手指長長”的冥想，體會(huì)語言的力量。朗讀有錢人的金錢觀念，每句話都是在不設(shè)限，給予我們希望。“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，你的身體也聽得懂你的語言，并將當(dāng)下的感覺植入你的潛意識(shí)。積極的言語帶來好的情緒會(huì)讓你整個(gè)人精神充沛，并伴隨躍躍欲試的期待感。消極否定的語言會(huì)打壓人的積極性，讓身體無力，產(chǎn)生消極心理。在成功路上總會(huì)有各種艱難險(xiǎn)阻與恐懼，我們需要及時(shí)轉(zhuǎn)念，將當(dāng)下的力量轉(zhuǎn)換為內(nèi)在的動(dòng)力，為我所用。
尋找榜樣，與積極、優(yōu)秀的人交往，修身齊家平天下。環(huán)境對于一個(gè)人的成長的重要性，是不可忽視的。無論是成年人還是小孩，都是通過模仿去學(xué)習(xí)與生活。特別是對于小孩，父母作為孩子的第一親密關(guān)系，父母的信念在孩子的童蒙時(shí)期具有傳承作用。Children see，Children do，我們需要以身作則，做個(gè)好榜樣。為自己負(fù)責(zé)，也為自己的下一代負(fù)責(zé)。不要因?yàn)槟承┪茨芗皶r(shí)轉(zhuǎn)念的事情，導(dǎo)致特殊事件的產(chǎn)生，而影響孩子的童年。
這次的金錢密碼培訓(xùn)，讓我對于金錢配得感有一個(gè)更深層次的了解；學(xué)會(huì)自我的情緒覺察與轉(zhuǎn)念，在我的生命中，我就是發(fā)光的太陽，我會(huì)更愛惜和肯定自己。感謝馬丁老師的知識(shí)布施，在我心中中下一顆能量種子，讓我學(xué)到新的思維方式和價(jià)值取向。感謝全體優(yōu)秀小伙伴在課上的分享，讓我以最少的成本獲得N倍經(jīng)驗(yàn)卡，在認(rèn)知上進(jìn)行彎道超車；讓我多視角了解課程的本質(zhì)， 還原客觀事實(shí)，減少“盲人摸象”的引力。感謝這次培訓(xùn)也讓我結(jié)識(shí)很多小伙伴，與優(yōu)秀的人同行，我會(huì)走得更快。
知識(shí)落地行動(dòng)實(shí)踐，知行合一，不對自己設(shè)限，抖掉包袱輕裝上陣。發(fā)掘自己的潛力，不斷完善自己。我相信我以后的人生會(huì)很美好！
