剛剛過(guò)去的618大促，你搶到些什么稀罕又便宜的好玩意兒？除了錢(qián)包在哀鳴，估計(jì)本不寬敞的房間也因堆了不少快遞包裹而怨聲載道吧。囤貨從某個(gè)角度來(lái)看是為了省錢(qián)，但跟風(fēng)買(mǎi)了一大堆沒(méi)用的東西，或僅僅是出于消費(fèi)慣性而敗了家，就得不償失了。
說(shuō)歸說(shuō)，但促銷(xiāo)力度這么大，不剁手好像錯(cuò)過(guò)一個(gè)億。愛(ài)閱讀的我又買(mǎi)了一大摞書(shū)，可上一批囤的幾十本還沒(méi)看完呢。有些是因?yàn)楸蝗A麗的封面或抓人眼球的書(shū)名吸引，不管不顧買(mǎi)了來(lái)，翻了幾頁(yè)就發(fā)是自己的菜，索性擱置了。
“有的人雖然經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，卻讀也不讀就堆積起來(lái)，也就是所謂的‘堆積黨’。如果要問(wèn)我有沒(méi)有堆積的書(shū)，我的回答是沒(méi)有。我從小就有某種潔癖,認(rèn)為無(wú)聊的書(shū)就連放在身邊都是一種羞恥。如果一本書(shū)我看了5頁(yè)感覺(jué)沒(méi)意思(或許是買(mǎi)錯(cuò)了)，那么我就會(huì)把這本書(shū)賣(mài)掉或者扔掉。”說(shuō)這話的是閱讀量1萬(wàn)冊(cè)以上的日本知名“閱讀大師”出口治明，他是日本最知名的“讀書(shū)家”,即便是在創(chuàng)業(yè)最繁忙的階段也能每周閱讀三四本節(jié)。
?上面那段話出自他的《書(shū)的使用法》,他從長(zhǎng)年的閱讀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，詳細(xì)講述了如何從經(jīng)典著作中汲取知識(shí)、提升自身修養(yǎng)；想要學(xué)習(xí)未知領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，應(yīng)該如何選書(shū)、如何閱讀；如何更高效地“使用”書(shū)等。
如今讀書(shū)似乎成為了一種時(shí)尚，常有人標(biāo)榜自己一年讀了幾百本書(shū)，好像數(shù)量越大越成功似的。以前我聽(tīng)到這個(gè)閱讀量還會(huì)咂舌，但自從知道了還有看目錄選讀、跳讀、速讀等捷徑后，就覺(jué)得這些數(shù)字的含金量有待商榷。
因?yàn)檎者@樣說(shuō)，只要過(guò)得了自己心里“并非從頭到尾每個(gè)字都看一遍才算讀完一本書(shū)”這關(guān)、一本約20萬(wàn)字的書(shū)只選讀一部分，那我也敢說(shuō)自己一年讀了幾百本。
也許你會(huì)說(shuō)，時(shí)間那么寶貴，當(dāng)然要讀精華部分。這說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但假如沒(méi)有個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，你讀完前幾章就說(shuō)領(lǐng)會(huì)了作者的意圖，他說(shuō)選讀了自己感興趣的幾章就算讀完，她又說(shuō)只是讀了目錄和小標(biāo)題就達(dá)到了自己的閱讀目的，那像我這種必須要一字一句讀完整本書(shū)的強(qiáng)迫癥找誰(shuí)說(shuō)理去？這閱讀量的差距不是一下就拉開(kāi)了嗎？
因此我認(rèn)為，并不是說(shuō)一年讀完幾百本書(shū)就能彰顯自己多么厲害，到底有多少知識(shí)可以為己所用才是衡量的標(biāo)準(zhǔn)。畢竟吃了多少飯、吸收了多少，是不會(huì)騙自己的。
出口治明在《書(shū)的使用法》中表示：他讀書(shū)幾乎不看目錄，要和與人交流一樣，不能略過(guò)任何內(nèi)容。而且他拒絕速讀，因?yàn)椤八僮x就像坐觀光巴士旅游，在世界遺產(chǎn)前停留15分鐘，拍完照片就馬上趕往下一個(gè)地點(diǎn)。看照片也許能知道去了什么地方，但很多人都不知道自己究竟看到了什么。如果能夠在一個(gè)地方多逗留一段時(shí)間，仔細(xì)地參觀一下，肯定能夠留下更深刻的印象。無(wú)論讀了多少書(shū)，記不住的話就毫無(wú)意義。”
在閱讀《書(shū)的使用法》的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)作者并沒(méi)有以說(shuō)教的口吻表現(xiàn)他有多么的權(quán)威，也并沒(méi)讓人們必須學(xué)習(xí)他那一套理論，而是用極具畫(huà)面感的敘述給大家展示了他自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)——
※扎好領(lǐng)帶，端正坐姿，帶著認(rèn)真的態(tài)度讀書(shū)。
※買(mǎi)來(lái)的書(shū)絕對(duì)不能弄臟。
※重要的書(shū)一定要放在書(shū)架的最中間。
※看書(shū)前先洗手，仔細(xì)包上書(shū)皮。
※躺在沙發(fā)上看書(shū)是絕對(duì)不會(huì)做的，除了度假期間。
※不會(huì)同時(shí)閱讀好幾本書(shū)，只集中讀一本。
※不做讀書(shū)筆記，完全沉浸其中，極少數(shù)情況會(huì)標(biāo)記數(shù)字。
就好像一位和藹的長(zhǎng)者在說(shuō)：“我覺(jué)得這樣做適合我，至于你聽(tīng)不聽(tīng)，請(qǐng)隨意?！?/p>
話說(shuō)最近我為了學(xué)會(huì)讀書(shū)，真是讀了不少如何去讀書(shū)的書(shū)。這句話拗口又有些好笑。但我是認(rèn)真的。之前報(bào)了個(gè)寫(xiě)作課，老師告訴我們，想要學(xué)會(huì)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，最快上手的方法就是進(jìn)行主題閱讀——選取同類(lèi)型書(shū)中的佼佼者，讀個(gè)十本八本，基本可以入門(mén)。當(dāng)然成不了專(zhuān)家，但在初級(jí)階段應(yīng)該夠用。
無(wú)獨(dú)有偶，出口治明在《書(shū)的使用法》中也介紹了這種學(xué)習(xí)未知領(lǐng)域知識(shí)的方法。
作者曾經(jīng)和一個(gè)非常喜歡紅酒的客戶(hù)打交道。他們每次一起吃飯，對(duì)方都會(huì)說(shuō)起很多紅酒的知識(shí)，而他只有隨聲附和的份兒，因?yàn)樗m然也喜歡喝酒，但對(duì)紅酒并不了解。后來(lái)他就想，干脆通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解一下。因?yàn)樗麍?jiān)信，就算是一無(wú)所知的領(lǐng)域，只要閱讀七八本相關(guān)書(shū)籍，也能夠系統(tǒng)地、綜合地學(xué)習(xí)。
具體方法就是先讀厚書(shū)，再讀薄書(shū)。因?yàn)樗J(rèn)為越厚的書(shū)內(nèi)容越準(zhǔn)確。而且就算有看不明白的地方，也要一字一句讀完。當(dāng)讀完四五本的時(shí)候，就能掌握這個(gè)領(lǐng)域的大致輪廓。然后開(kāi)始閱讀薄的入門(mén)書(shū)，系統(tǒng)性整理之前積累的知識(shí)。
為什么不從易到難、先讀容易讀的薄書(shū)呢？作者認(rèn)為：就好比剛?cè)肼毦陀龅揭粋€(gè)嚴(yán)厲的上司，會(huì)在一定程度提升你的承受力，這樣無(wú)論遇到什么樣的上司都能夠順利應(yīng)對(duì)。但如果剛?cè)肼殨r(shí)遇到的是一個(gè)溫柔的上司，那以后遇到嚴(yán)厲上司恐怕就會(huì)手足無(wú)措。
那么讀完七八本書(shū)就可以了嗎？還不夠，接下來(lái)他開(kāi)始實(shí)際品嘗紅酒，后來(lái)就和客戶(hù)交流愈發(fā)深入。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，當(dāng)開(kāi)始學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，作者會(huì)給自己制定如下的規(guī)則——①找到七八本相關(guān)書(shū)籍。②先從“厚書(shū)、內(nèi)容比較難的書(shū)”開(kāi)始閱讀，把握整體的輪廓。③然后閱讀“薄的入門(mén)書(shū)”，將內(nèi)容系統(tǒng)化。④通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)之后，再進(jìn)行實(shí)際的體驗(yàn)。
一旦確定了自己的規(guī)則，接下來(lái)就不會(huì)有任何的困惑，只要嚴(yán)格按照規(guī)則執(zhí)行就好。
之前我報(bào)了個(gè)寫(xiě)作課，老師在講她怎樣寫(xiě)拆書(shū)稿的時(shí)候說(shuō)，她接到一個(gè)試寫(xiě)的活兒，是拆某位作者的一本小說(shuō)。她除了買(mǎi)來(lái)那本書(shū)讀外，還同時(shí)買(mǎi)下那位作者其他十幾本書(shū)讀。一是為了更了解作者的寫(xiě)作風(fēng)格及手法；二是可以更全面地了解作者是怎樣的人；三是想看看是否可以將十幾本書(shū)的線索結(jié)合起來(lái)，找到相對(duì)新穎的切入點(diǎn)，寫(xiě)出可讀性更強(qiáng)的文章。最終，她脫穎而出，獲得了正式拆書(shū)的資格。
在這里想多說(shuō)幾句，是否可以只靠看幾本書(shū)就能學(xué)到相對(duì)專(zhuān)業(yè)的技能？這個(gè)因人而異，除了看你的悟性及吸收程度，還要看你具體學(xué)的是什么、是否有可供練習(xí)的環(huán)境、是否可以學(xué)以致用。如果你僅僅看了幾本推理小說(shuō)，讀了犯罪心理學(xué)、解剖學(xué)等就想去當(dāng)偵探，那恐怕行不通。但如果想像《書(shū)的使用法》的作者那樣與那位熱愛(ài)紅酒的客戶(hù)多些談資，或者擴(kuò)寬知識(shí)面，或不想成為多人場(chǎng)合中的話題終結(jié)者，那么多讀書(shū)帶來(lái)的益處是顯而易見(jiàn)的，無(wú)論是在職場(chǎng)中還是情場(chǎng)中。
那么，市面上的書(shū)那么多，那些作者講的一定都是對(duì)的嗎？我們一定要全盤(pán)接受嗎？當(dāng)然不是，這就需要我們帶著腦子去讀書(shū)，千萬(wàn)不要只顧著人云亦云，像植物大戰(zhàn)僵尸里說(shuō)的那樣“被吃了腦子”還不自知。
作者認(rèn)為，只有每個(gè)人都抱有“這是真的嗎”的疑問(wèn)，用自己的頭腦進(jìn)行思考、做出選擇，才能夠過(guò)上更好的日子，工作也才會(huì)更加順利。而要想實(shí)現(xiàn)這一切，我們必須在日常生活中不斷地積累作為判斷材料的修養(yǎng)。
17世紀(jì)的哲學(xué)家帕斯卡在《思想錄》中說(shuō)：“人不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但卻是一根能思考的蘆葦?！?/p>
人類(lèi)正因?yàn)槟軌蜻M(jìn)行思考而偉大，人類(lèi)的一切尊嚴(yán)，都存在于思考之中。人之所以為人，就是因?yàn)槟軌蜃灾魉伎肌！坝米约旱念^腦思考，用自己的語(yǔ)言來(lái)陳述自己的意見(jiàn)”是比什么都重要的事情。每天都通過(guò)自己的思考來(lái)做出選擇，這就是人生。
書(shū)中，作者還列舉了一系列的書(shū)單，供不同需求的讀者選擇最適合自己當(dāng)下的讀物。
“5年后,你會(huì)在哪兒？”在這本書(shū)的最后，以這樣一句話收尾，“現(xiàn)在的你，是剩余的人生中最年輕的時(shí)候?！?/p>
作者認(rèn)為，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)的人，在長(zhǎng)大之后開(kāi)始“喜歡讀書(shū)”的例子十分常見(jiàn)。無(wú)論做什么事情，絕對(duì)沒(méi)有“太遲了”的情況。如果你對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，那么現(xiàn)在就是拿起書(shū)閱讀的最好時(shí)機(jī)。
而取其精華去其糟粕，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三，將書(shū)中的內(nèi)容變成自己的知識(shí)并學(xué)以致用才是王道。
