1.教語法的時候，放在篇章里面教；或者多給學(xué)生幾個例句，讓學(xué)生理解/背誦（比如，語法選擇這一題型，對完答案后，讓學(xué)生通讀文章，讀完之后不會的空，提問并講解）；

2.周報、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、其他練習(xí)上面如有文章，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)/背誦（要善于利用手頭已有資源）---還有練習(xí)上的聽力文本，也可以是背誦材料；中上層次的班級可以背誦全文，而基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以只背誦其中幾句話；

3.周報上的文章如果要讓學(xué)生讀，一定要形成體系，比如在課前的幾分鐘讓學(xué)生做課外閱讀，還可以挑幾個句子讓學(xué)生背誦；

4.可以根據(jù)單元話題，利用好手頭上的練習(xí)資料，單元內(nèi)容講課，不用循規(guī)蹈矩地一直上著一個單元的內(nèi)容，從頭到尾，比如講到練習(xí)當中的某篇短文時，可以結(jié)合單元話題教作文（學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的好的文章+作文講解）；

5.一節(jié)課的上課時間，也不必是滿打滿算的40分鐘，也可以只上20-30分鐘，然后讓學(xué)生做練習(xí)&講評，或者練字，或者做拓展閱讀；

6.平時多讓學(xué)生聽寫句子，不要總是聽寫單詞；

7.批改學(xué)生的作業(yè)：在初期階段，一定要有策略地批改。根據(jù)本班學(xué)情批改相應(yīng)的題型，比如針對基礎(chǔ)差的班級，就面批基礎(chǔ)題，專注基礎(chǔ)題；針對成都好的班級，就批改難的題目或者全批；另外，批改的時候，二批很重要，尤其在初始階段，二批，檢查學(xué)生的訂正情況，如果沒有訂正，就磨到學(xué)生訂正為止；

8.初一的時候，一定要抓學(xué)生的書寫，所以每天都要求學(xué)生書寫，可以對著字帖只抄5分鐘，抄寫太多也是沒用處，批改的時候，不合格的書寫就讓學(xué)生重新抄寫（批改的時候就只簡單批改“合格”/不合格）；

9.初一的時候，還要配演給學(xué)生的朗讀能力和語感，這個很重要。初一要多帶讀，讓學(xué)生多朗讀，多背誦（到了初三，讓學(xué)生多做復(fù)述，尤其是優(yōu)秀的學(xué)生，才能有更大的提高）；

10.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的朗讀短文和口頭作文，可以讓學(xué)生多讀多背誦---可作硬性要求，并且一定要求學(xué)生的準確性，整頓學(xué)生的語音語調(diào)；

11.晚自習(xí)可以抓學(xué)生背書，如果不允許全班背誦，那就小范圍抓學(xué)生背書；

12.不要放棄任何一個學(xué)生，否則，很拉平均分。