上周去中華城校區(qū)處理事務(wù)（商場(chǎng)校），被門外的哭鬧聲吸引。循聲望去，約莫5歲左右的女孩，坐在地上，歇斯底里哭喊著什么。半米遠(yuǎn)的位置，站著一男一女，應(yīng)該是孩子的父母，帶著口罩，一言不發(fā)，就這么靜靜地看著、站著，面色嚴(yán)肅。
就這個(gè)畫面，停留了很久，也聽不清孩子哭鬧什么。心里不舒服，想來也不適合干預(yù)，只能作罷，繼續(xù)忙去。
忙完準(zhǔn)備起身走出校區(qū)，女孩還在哭鬧，一陣一陣地喊叫，爸爸已經(jīng)離開，留下媽媽，冷靜一陣，朝女孩數(shù)落幾句，聽不清內(nèi)容，只看到小女孩繼續(xù)間歇性大聲地喊叫哭鬧。過去了大半小時(shí)，情形沒有絲毫改變，這叫人揪心的畫面啊。
等不到結(jié)果，又無從下手，無奈，只能默默離開。
不知道最后的結(jié)局是怎樣……
這畫面，揪心的不僅是我等路人，還有這年輕的父母。
有多少人受困于孩子的瞎胡鬧卻不得法，有多少人自認(rèn)為冷處理，讓她鬧，看她能鬧多久？還有多少人直接強(qiáng)勢(shì)干預(yù)，或吼或兇或強(qiáng)行帶走？
孩子發(fā)脾氣瞎胡鬧都是一種情緒宣泄，要教會(huì)她正確表達(dá)，秘訣只有兩個(gè)字：接納。抱持住Ta的情緒，幫助Ta表達(dá)需要。不是所有的需求都要滿足，但所有的情緒都需要被接納。
“你很傷心，你想說什么？”
“沒有……你很難過，媽媽陪你一會(huì)兒”
“看上去你生氣極了，你可以跟我們說一說你的想法”
“你感到...，是因?yàn)?..，你希望……“
”嗯，知道，媽媽看到了/感受到了，是的，我理解...“
諸如此類，因?yàn)榻蛹{，孩子的情緒會(huì)熄火；因?yàn)楦改钙胶偷谋磉_(dá)，孩子得到了正確的示范，父母也守住了邊界。
強(qiáng)硬壓制和“投降”妥協(xié)都會(huì)失去幫助孩子學(xué)習(xí)情緒管理的機(jī)會(huì)，下一次情緒只會(huì)來得更快更猛，更“不可理喻”。
這些年欠下的接納，從此刻起，一并還上。
