就思考效果而言，躺著最佳，坐著次之，站著最差，于是，我常?！芍伎?。

1．往往是在課堂上，一種感覺突襲而來，這還不能算作靈感，暫稱呼它為靈感的影子吧，于是，大腦就追隨這影子，投入到捕捉靈感的使命中去了，不為別的，只因敏感細(xì)膩的心舍不得放過它們。

常常一節(jié)課就這樣投資在了天馬行空的追尋里。

2．朋友常勸戒不要一味制造“豆腐塊”，并真誠地游說我說：“你應(yīng)該寫點(diǎn)有來頭的文字。手藝再好，老做‘豆腐’，還是‘豆腐味’，自己換種方式，也讓大家換換胃口嘛！”

每次，我總以“生產(chǎn)具有本人特色的‘豆腐塊’，投資少，見效快，原汁原味，實(shí)惠看的見”等話來搪塞。其實(shí)難副心里有數(shù)——自己現(xiàn)在還不具備那個(gè)能耐！

學(xué)長們常教誨我要厚積薄發(fā)。對，厚積而薄發(fā)。我哼著小曲，一如既往的融進(jìn)圖書館。

3．一封家書，從籌備到竣工，竟歷時(shí)一個(gè)月！腦海中每次浮現(xiàn)年關(guān)之日月親人團(tuán)聚的一幕幕，便忍不住要寫點(diǎn)什么，提筆欲書，卻又對紙無言。我們都是離家的孩子，可我們并不孤獨(dú)啊，父母的心里早已構(gòu)筑一方電臺，將對兒女的那份濃濃的期盼與掛牽化作一束束電波延伸過來——被我們感應(yīng)到了。

有句詩說得好——你可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場。

4．給人幫助之大者，當(dāng)屬給人以希望；對人傷害之深的，莫過于扼殺希望。人真是奇怪的動物，不僅要活著，還要追尋為什么活著，而之所以活著，是因?yàn)橛邢Ｍ?/p>

在這樣的季節(jié)里，該播下怎樣的艱辛，又當(dāng)收獲怎樣的希望呢？我對生活報(bào)以微笑——

活著，真好！