昨天主要介紹了董老師在工作方面的成績，的確可以說是不斷躍遷，持續(xù)升級。如果讓我簡單小結(jié)，我認(rèn)為主要是專業(yè)每日精進(jìn)，善于建立融洽和諧的師生關(guān)系，有良好的人際交往能力，也可以說有較強(qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)力。

就生活方面而言，由于董老師性格開朗外向，直爽簡單，心地坦然，重情義，所以董老師人緣較廣，能夠與各種不同性格的人交往。

我與董老師相遇是在1993年的7月1日，董老師比我小四歲，從婚姻角度來講是最佳婚配。董老師是家中長女，父母都是聰明能干之人，父親年輕時就從事農(nóng)村信用社站干工作，擔(dān)任過村里的財務(wù)隊長，還是一名專業(yè)的泥瓦匠，母親心靈手巧，是一名專業(yè)的裁縫。用農(nóng)村話來說，我的岳父岳母都是過日子的能手。在這樣的家庭生活長大的董老師，自然是衣食無憂，所以董老師在上初中時就稍微地調(diào)皮了一下，最后就導(dǎo)致沒能考入理想的美術(shù)專業(yè)學(xué)校（但董老師工作后還是到山西省師范大學(xué)進(jìn)修了美術(shù)教育專業(yè)）。可是只有這樣，我才有機(jī)會與董老師相識結(jié)緣。大概是命中注定吧，我是生活在一貧如洗的大家庭，董老師家里家境相對比較殷實(shí)；我是家中最小，董老師是家里老大（她還有一個妹妹）；我的性格內(nèi)向沉穩(wěn)，董老師則外向活潑。這種互補(bǔ)關(guān)系，可能是兩個人能夠長久相處相互理解的關(guān)鍵所在吧。

在我們結(jié)婚后的前幾年，董老師由于年輕社會經(jīng)驗少，工作不穩(wěn)定，加之還要管孩子，所以沒有表現(xiàn)出自己的長項。不過董老師還是積極向上與人為善的，不管是與同事還是與家人（尤其是與她的幾個妯娌）都能夠和睦相處。在后來的日子里，董老師不僅能處理好各種人際關(guān)系，重要的是與我磨合之后能夠建立一種寬松和諧的夫妻關(guān)系。在我們來到東康中學(xué)后，我們在教育孩子的問題上有比較一致的觀點(diǎn)，在我的女兒上初中時，董老師擔(dān)任班主任，我是語文老師，在我們一家三口的共同努力下，女兒順利考入山西省重點(diǎn)中學(xué)康杰中學(xué)重點(diǎn)班。這可能是最讓我們引以為豪的一件事，因為能夠考進(jìn)康杰中學(xué)是非常不容易的，通常每個縣才有四五十人個指標(biāo)。

董老師還是一位識大體心懷感恩的好媳婦。我們家兄弟姊妹八人，董老師作為最小的一個媳婦總是能支持我孝敬老人，總是能在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出自己的度量與格局。尤其是最近幾年，我的母親已是耄耋之年的老人，每年冬季在我家住的時候，董老師總是竭盡所能全力照顧我的母親，提前準(zhǔn)備床鋪，給母親購買衣物，做自己拿手的飯菜。最讓我感激的是由于我倆都要上班，董老師就讓她的媽媽替我們照料我的母親，我真是三生有幸，能夠遇見董老師一家人，是我這輩子最幸運(yùn)的事。

在董老師剛到初中工作的時候，我竭盡所能幫助她盡快適應(yīng)新的環(huán)境，到運(yùn)城購買美術(shù)教學(xué)資料，去太原市藝術(shù)學(xué)校拜訪名師。每次在她遇到困難時，我總是在第一時間幫她渡過難關(guān)，尤其是需要我動筆的時候，我就義不容辭地為她提供最貼心的服務(wù)。我認(rèn)為自己做的比較好的一點(diǎn)就是我能夠經(jīng)常陪董老師逛街，只要董老師呼我，我就開車陪她買衣服或者逛超市。每到我們的生日，我們就互送禮物表示祝福。我記得董老師送我的禮物有平板電腦、賽車、關(guān)帝表以及我最喜歡的書。董老師知道我喜歡讀書，也喜歡收藏書簽。于是，她每每外出也會經(jīng)常給我買書和書簽。董老師喜歡買衣服，我從來都是支持她滿足她。她也經(jīng)常給我買衣服，我經(jīng)常在網(wǎng)上買書，最少每周一本，她也理解我的愛好。在我的家里，有兩樣?xùn)|西最多:衣服和書。衣柜和書柜都已經(jīng)被塞滿，以至于到處都是書和衣服。我和董老師彼此相知，互相理解，有著內(nèi)在的默契，我很知足，也很感恩。我想對董老師說:浮世三千，吾愛有三，日、月與卿，日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。既許一人以偏愛，愿盡余生之慷慨。我要珍惜與董老師的緣分，盡我余生所有去愛她、呵護(hù)她、陪伴她！

我曾經(jīng)對董老師說過要為她寫一些文字，可是基本上沒寫過。那么，趁著520我就夸夸董老師，因為董老師的確值得夸贊，她是我最親的人、最愛的人、最重要的人！