終于讀完《孩子挑戰(zhàn)》一書，內(nèi)心充滿無限感慨：真的想不到看起來啥也不懂的小孩子有那么多復雜和微妙的心理。
書中列舉的都是嬰幼兒的事，讀完后，我掩卷深思，覺得這本書，讓我更好的理解了學生甚至成人的一些行為習慣的根源之地在哪里。更讓我明白一個明晰的教育真理：無論是做家長還是做老師，要學會讓孩子自己體驗自然結(jié)果，促使孩子健康成長。
所謂自然結(jié)果就是在孩子做完事情后，不被家長嘮叨、指責、訓斥、打罵下的規(guī)則的懲罰。比如，不按時吃飯就要承受餓肚子這樣的結(jié)果，這是自己真實的體驗，而不必家長告知或者是恐嚇。
教育家陶行知先生說：生活即是教育。讀完這本書，我對這句話有了深切而真實的感悟，原來小孩子自從出生，就在生活的吃喝拉撒睡玩中用各種行為試探著大人的態(tài)度，從而選擇著自己成長的模式，享受著來自于家庭和父母的影響和教育。這就是為什么說，父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。
但是我們做父母，往往因為不懂孩子心理，在犯著太多的錯誤。比如過度保護，過度關注，包辦代替。
我們無所不能，力大無比的替代了孩子的成長，剝奪了他們成長的權利。讓孩子覺得自己無限無能，讓他們無限依賴我們，拒絕長大。如此多的巨嬰就在我們親手塑造下誕生。
比如我們怕危險給予孩子的太多的限制，我們怕麻煩干脆出手包辦和代替太多的屬于孩子自己的事。
做老師這么久，不難發(fā)現(xiàn)孩子們中不會打掃衛(wèi)生，不會收拾東西的人比比皆是。這都是我們過度關注和包辦代替的產(chǎn)物。我們以愛的名義很殘忍的替代了他們的成長，忽略了生活這本教課書。我們親手給他們和自己現(xiàn)在和以后的生活制造出無限麻煩，比如：生活不能自理，比如將來不能獨立。在現(xiàn)實生活中多少老人沒有自己的空間和安排自己生活的權利，要把自己一生都奉獻在為孩子的服務里，很多人自怨自嘆，其實這些都是我們自己灑下的種子，結(jié)出的果實。
我們無限放從，不建立家庭規(guī)則。讓孩子理所當然的成為家里說一不二的小皇帝小公主。
前兩天一個年輕人向我傾訴，三歲的兒子每次進超市都要買各種車，不給買就打滾哭，有一次進超市一下子買了六輛車。
我聽了本能的想到了這個孩子長大的樣子。
我想起來我的兒子，小時候我?guī)M超市，在進門之前，我都和他講好，給他買多少錢的東西，問他喜歡什么，問那個是他必須買的，或者給他建議或者讓他自己做主，規(guī)則建立好再進超市。
我的兒子從來沒有因為不滿足打滾哭過，因為他知道我有很堅定的規(guī)則。
小孩子對新鮮東西充滿好奇，對錢沒有概念，這很正常，不正常的是大人無限的放縱和滿足。
孩子都是好孩子，長大的模樣取決于父母的教育。
我們過輕或者過重的看待小孩子的行為，要不縱容，要不過于嚴厲，缺少正確的引導，不懂犯錯誤是小孩子成長的方式，我們希望每個孩子按照我們的要求和設計成長，忽略了遵循生命的天然和本質(zhì)。
前幾天，我班里有個孩子買來一把漂亮的刀子，因為屬于危險用品需要教育。
當別的老師把刀子給我的時候我并不知道是誰買的東西。我在班里問，孩子很自覺的帶著很恐懼的神情站了起來。
其實我挺佩服他的勇氣，一般孩子都能從老師并不友好的語氣里推斷出后果，這么多人，他不站出來也完全合理。
但是我肯定不能表揚他，因為現(xiàn)在學校三番五次嚴查管制物品，這確實不是件可以忽略的小事。
我因為急著去開會，打電話給家長，讓他自己先來處理。
開會回來，看到哭紅了眼的孩子，家長早已經(jīng)回去。
我并不過問什么情況，正常上我的課，不關注他是不是哭過。讓孩子自己去體驗因為缺乏判斷隨意亂買帶來的結(jié)果。
第二天下午，孩子沒有來，我打電話問家長，家長說，讓他在家里反思。我只是告訴家長注意合理的引導方式，同時告訴他不來上學要請假。我默許了家長的處理方式，因為不只是一把小刀的事，這個孩子對自己的學習實在不在意，其實剝奪一下他學習的權利，讓他明白學習不是隨意的事也是可以。
昨天早上，家長送孩子上學和我交流了整個事情處理的經(jīng)過和孩子態(tài)度的變化，家長說也是想借此機會讓孩子對學習有所重視。說最后孩子的態(tài)度很好，讓我?guī)椭O(jiān)督。
我很高興家長能夠站出來很理智的自己處理問題，教育引導孩子，這打破了以老師為主導的教育常規(guī)，不只是省了我的心，更重要的是自己的孩子會有更合適的方式下手教育。也讓孩子真正體驗犯錯以后必須承受的自然結(jié)果。
我接下來和孩子談話，給予他充分的理解，相信他買小刀只是好奇，沒有惡意。告訴他沒有惡意的想法有時候也會導致危險的結(jié)局，讓他有這樣的分辨能力。同時告訴他只有把精力真正放在學習上，力爭取得進步，內(nèi)心有了成就感，才會有真正的快樂，而不必要把快樂建立在外物和外界上。
昨天一天，孩子都在很主動的做事，整個人像長大了很多。
我很欣喜，我和家長用孩子犯錯誤的機會給了孩子轉(zhuǎn)變和成長的轉(zhuǎn)機。
在平時的工作中，你會看到很多的孩子不守規(guī)則，無視紀律，其實這真的不怨孩子，怨就怨我們做父母的沒有在孩子成長中建立規(guī)則意識。
不要相信所謂的樹大自直，孩子從小的生活技能和健康心理得不到訓練，哪里來的長大，哪里會有自直？
建議大家好好讀讀《孩子挑戰(zhàn)》一書，學會讓孩子自己承受自然結(jié)果，喚醒他們自己內(nèi)心成長的意識，讓他們自己建立內(nèi)心成長的正確的規(guī)則和模式。只有內(nèi)心開始覺醒的孩子，才可能有真正有效的教育在他身上發(fā)生。
讓我們一起學習，一起成長，一起努力。
