【新教育 教師隨筆】晴天

? ? ? ? ? ? ? 伊川縣直中學(xué)? 喬黨利

? ? 晚上房間里有些悶熱,剛剛打開窗戶不久,豆大的雨滴毫無預(yù)兆的掉落下來,手機酷狗正放著《晴天》:“故事的小黃花……童年的蕩秋千隨記憶一直晃到現(xiàn)在……但偏偏雨漸漸,大到我看你不見……”

? ? ? 我對這首歌一直都有一個疑問,為什么名字是叫晴天,但是整首曲子從頭到尾都是在唱雨天?直到現(xiàn)在我才明白這是在等待晴天。在雨中等待,等待雨過天晴后的溫暖。晴天不僅是對陽光的等待,更是對青春的回憶,也是對那時單純朦朧的愛戀的追憶。

? ? ? 這首歌里,有一個少年的浪漫,和風(fēng)花雪月,有對愛情的悵然若失,有青春時代校園的青澀朦朧,有甜美純真的愛戀,有桀驁不馴的叛逆,有用青春寫下的散文詩。

? ? ? 記得曾經(jīng)問過大哥,為什么喜歡聽《晴天》,他說:“因為這是青春啊?!蔽艺娴奶貏e羨慕那些九零后的人,他們的青春有最好的華語樂壇的伴隨,記憶里是五月天不打擾的溫柔,是林俊杰年華里的江南,是蔡依林回不去的倒帶,是王力宏不可說的唯一,是陳奕迅約定好的十年,是SHE永恒的superstar,是張韶涵隱形的翅膀,是光良說我愛你的第一次,是孫燕姿最美好的遇見,是周杰倫記憶中的晴天……

? ? ? ? 窗外的雨不停下。滑著屏幕的手指忽然頓了一下,入眼是這樣的一句話

? ? ? ? “青春給了三個姓周的,周杰倫的歌,周星馳的影,周樹人的文?!?/p>

這無疑是一個人對青春年少的回憶。晴天,在許多人的心中,都有著不可替代的地位。它不僅僅是一個時代的經(jīng)典,是承載著無數(shù)人的青春年少,更是承載著那些人單純美好,卻又刻骨銘心的愛情。在這里,形形色色的人們,分享著他們的年少輕狂,青春的放縱,“晴天”講述著一個美麗而又憂傷的青春愛情,簡單的木吉他,單調(diào)的大和弦,卻讓人有種落淚的沖動。

? ? ? ? 潔白的青春年少,一個又一個簡單的愛情故事,“但故事的最后好像還是說了,拜拜……”

? ? ? 雨漸漸小了,臺燈的光隔著一段距離靜靜地灑在我的臉龐,《晴天》仍不知疲倦的單曲循環(huán),我躺在床上呆滯地看著窗外染了墨的夜空,仍在回味著雨中的晴天。

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