W：對(duì)于焦慮，我又有了新的思考。

I：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

W：其實(shí)，這次的結(jié)論很簡(jiǎn)單，以前我也聽(tīng)過(guò)，但重新去推敲，體驗(yàn)是不一樣的。

I：那么，你的結(jié)論是什么？

W：它有很多種說(shuō)法，大致有這些：

“想得多，做得少”

“復(fù)雜的事情，簡(jiǎn)單做；簡(jiǎn)單的事情，重復(fù)做；重復(fù)的事情，用心做“；

“越是基礎(chǔ)的東西，越重要。但往往基礎(chǔ)的東西，容易弄臟手，就越容易忽略”。

不同的說(shuō)法，其實(shí)都是從不同的方面詮釋這個(gè)結(jié)論。

I：你為什么會(huì)想到這個(gè)？

W：有兩件事啟發(fā)了我。一是最近我在幫翻轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖年會(huì)員梳理分享稿。這是一個(gè)體力活，難度不大，都是基礎(chǔ)的東西。無(wú)非就是把不通順的句子理順了，把雜亂的內(nèi)容調(diào)整表達(dá)邏輯，最后再編輯排版。

原本我覺(jué)得做這件事，不值得花太多心思，但答應(yīng)了別人，就堅(jiān)持做下去。而前兩天，一位年會(huì)員找我?guī)退薷奈恼聲r(shí)，我突然感受到，自己修改文章的能力見(jiàn)長(zhǎng)了?，F(xiàn)在我看到一個(gè)句子，不需要想太多，就憑“感覺(jué)”把它修改成，讀者能讀順讀懂的程度。而這些“感覺(jué)”正是這段時(shí)間修改文章所積累的經(jīng)驗(yàn)。

如果把這些經(jīng)驗(yàn)寫成sop，或是量化準(zhǔn)確，我并不能做到。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是只可意會(huì)不可言傳的。我知道它是怎么來(lái)的，卻不知道怎么通過(guò)訓(xùn)練獲得它。

另外一件事則是今天我讀的《漆涂師物語(yǔ)》，里面提到一個(gè)細(xì)節(jié)：傳記人物赤木先生，在拜完師后的第一項(xiàng)工作是制作道具。工欲善其事，必先利其器，師傅教赤木先生的第一節(jié)課就是這個(gè)。

I：那這兩件事對(duì)你有什么啟發(fā)？

W：比如我這三個(gè)月一直覺(jué)得自己停滯在原地，沒(méi)什么進(jìn)步，這使得我很焦慮，于是就會(huì)想得多。而看到原本比自己差，或是跟自己差不多的人，開(kāi)始趕超自己，就會(huì)更加焦慮，因而開(kāi)始去想怎么可以“彎道超車”，“走捷徑”。而這種想法，讓我變得有些“急功近利”，覺(jué)得沒(méi)有價(jià)值，或是看不到反饋的事情，心里就特別排斥，不想去做。但恰巧的是，被我忽略的事情，不是沒(méi)有價(jià)值，而是短期內(nèi)展示不出價(jià)值，需要不斷積累才能體現(xiàn)出來(lái)，比如修改文章這件事。最后這導(dǎo)致我去做一些看起來(lái)能快速獲得反饋，但價(jià)值并不大的事情，或是一直在想，卻總是遲遲不行動(dòng)。

I：你能解釋得那么清楚，說(shuō)明你想得比較清楚的。

W：還有一點(diǎn)，因?yàn)橄胫翱禳c(diǎn)獲得什么”，反而阻止了我專注在這些基本功上，心思不在這上面，也就無(wú)法用心，自然無(wú)法體驗(yàn)其中的變化和進(jìn)步，于是就覺(jué)得沒(méi)有意思，感到無(wú)聊。最后反而放棄了重要的東西，走了不少?gòu)澛贰?/p>

I：恩，很棒的意識(shí)。那么接下來(lái)你要怎么做呢？

W：這個(gè)我還沒(méi)有想到，只是今天剛好看到這本書，再連同這幾天的感受，所得到的思考。

I：這已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，不過(guò)只有思考，沒(méi)有行動(dòng)，對(duì)你也是沒(méi)用的喲。

W：是的，我會(huì)去思考怎么行動(dòng)的。

I：加油喲。