1.情緒管理：遵循的原則‘’遇事先處理好自己的情緒，再解決和孩子相處的事情‘’，才會(huì)更融洽。

2.陪伴：

（1）.和孩子一起玩游戲，昨天跳舞比賽回來(lái)老師送的太空泥，和媽媽一起玩起來(lái)，先搓幾個(gè)圓形代表爸爸媽媽和寶寶，再做點(diǎn)美食，油條，湯圓，披薩等準(zhǔn)備野餐去，媽媽負(fù)責(zé)錄像，孩子要表演一家人的對(duì)話……（怎么感覺孩子玩的游戲像幼兒園的小朋友）

（2）晚飯時(shí)間和媽媽，好婆（奶奶）仨人一起參考美食節(jié)做一道涼拌韭菜，孩子嚴(yán)格按照書上每一步驟執(zhí)行，韭菜洗干凈后鹽水里浸泡25分鐘，好婆提前10分鐘拿出接下一個(gè)步驟了，孩子為這不開心啦，明明看好的時(shí)間不到，怎么給拿出來(lái)了，媽媽來(lái)耐心勸解后，繼續(xù)。最后的成品雖不是和美食書上一模一樣，但味道不錯(cuò)?？春⒆舆€在暑假作業(yè)每天寫話中也簡(jiǎn)單描述了一下。這也是簡(jiǎn)單的快樂，動(dòng)手的快樂，可以嘗試品嘗好吃的，獨(dú)享家里的別樣溫馨。和孩子約定爭(zhēng)取參考美食書，每天嘗試一種菜品。

我們來(lái)游戲

爭(zhēng)取每天動(dòng)手嘗試，尋找一份快樂