說(shuō)到模仿，你是怎么理解的？縱向上從牙牙學(xué)語(yǔ)到上學(xué)后跟著老師、書本學(xué)，再到工作后跟著同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)；橫向上小到吃飯、喝水這些日常小事，大到工作、學(xué)習(xí)；哪一件不是在模仿中學(xué)會(huì)的？模仿就像空氣一樣平常，以致于我們都忽略了它的存在。 你知道模仿的三重境界嗎？?

模仿的第一重境界：守－深度模仿，打牢基礎(chǔ)。 說(shuō)到美猴王，我猜大多數(shù)人想到的是藝術(shù)家六小齡童。他的一舉一動(dòng)、眉目傳神間活脫脫就是一個(gè)猴子。據(jù)說(shuō)拍86版《西游記》的時(shí)候，六小齡童上了妝，在山上遇到個(gè)小猴子，小猴兒看見(jiàn)比自己體型大這么多的猴王，就敬了個(gè)禮。當(dāng)然猴王也回了一個(gè)這是后話。所以，模仿的過(guò)程中夯實(shí)基礎(chǔ)很重要。

模仿的第二重境界是：破－突破原有模仿對(duì)象的瓶頸，引發(fā)革新。 很多人看到王寶強(qiáng)火了，發(fā)誓要做王寶強(qiáng)第二；很多人看到馬云有錢了，喊著要做馬云第二。且先不說(shuō)你能不能做王寶強(qiáng)第二，馬云第二。首先，你確定現(xiàn)在的情形和他們當(dāng)初的情形一樣嗎？第二，為什么不學(xué)習(xí)他們背后的堅(jiān)持和付出，并找到自己的閃光點(diǎn)了。所以，在模仿的時(shí)候不僅要模仿可以看見(jiàn)的“形”，更要模仿看不見(jiàn)的“神”。

模仿的第三重境界是：離－開(kāi)創(chuàng)別人難以模仿的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 說(shuō)到手機(jī)、電腦，大多數(shù)人最先想到的肯定是蘋果。那么多的電腦、手機(jī)，為什么偏偏記住了喬布斯和他的蘋果？當(dāng)我們開(kāi)創(chuàng)了別人難以模仿的核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，你就可以豪氣萬(wàn)丈的說(shuō)：一直被模仿，從未被超越。

我們或許不能像喬布斯一樣改變世界，當(dāng)我們可以做最好的自己。就像花仙子姐姐一樣，論寫作，花仙子姐姐是種花種的最好的；論種花，花仙子姐姐是寫作寫的最棒的。 模仿的三重境界你都學(xué)會(huì)了嗎？

最后，送給自己也送給大家一句話：做你自己，因?yàn)閯e人已經(jīng)有人做了