先和大家說說是什么樣的機緣巧合進入到Ctt效能的課堂。其實剛開始學(xué)習(xí)Ctt效能最明確的目的是想提高自我的目標管理能力。在帶著公司2019年年度經(jīng)營計劃的戰(zhàn)略目標下，要每天帶領(lǐng)著團隊朝著目標一步步邁進?？墒前l(fā)現(xiàn)兩個月來，似乎大家沒有太大的改變，目標像掛在墻上的標語一樣，和自己沒有絲毫關(guān)系。而作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，自己首先必須要知道如何做好目標管理。正在有這樣的需求情況下，突然看到我的同學(xué)兼好友蔥Sir在朋友圈發(fā)了這么一張海報，于是毫不猶豫的就報名參加了3月30-31日在廣州為期兩天的線下課程。我想這就是冥冥之中注定會遇到，讓自身發(fā)生轉(zhuǎn)折的契機。感覺向宇宙下了訂單有了回應(yīng)一樣！
兩天下來，讓我印象最深的就是自我賦能。因為我非常認同也相信，只有自己充滿了力量，強大和自信，才能對面臨的所有挑戰(zhàn)迎刃而解。
而什么是自我賦能呢？在百度查了幾個不同的解釋，最終我選擇了這么一個定義。
自我賦能，就是自己給自己力量，收回自己的“力量之源”?？吹饺说牧α康脑慈⒉辉谕饷?，而就在自己的內(nèi)心，這樣人就可以隨時變得有力量起來，不再“無力”和受害。
人變得“無力”和“受害”，是因為把力量寄托在了“外在”，以為力量在外在的“某個地方”。所以，就去外在尋找力量，自己給自己主動設(shè)置成一個“受害者”的地位。所謂“受害者”的地位，就是主動把自己的力量拱手相讓，主動把自己是“源頭”這一身份分離了出去。
而人重新變得有力量，能夠自我賦能，就是因為看到力量并不在外面，它就在人自己的內(nèi)心，人需要做的是和自己內(nèi)在的力量之源緊緊連接，不再分離。
我認為這個解釋，對于目前我自己的狀態(tài)來說，是比較貼切的。是的，因為現(xiàn)在，我把自己的力量，拱手讓給了他人。
埃里克森教練中有一句特別重要的話：人們內(nèi)在已經(jīng)擁有了實現(xiàn)目標所需要的所有資源。
這句話的意思是：你本來已經(jīng)很好，但是很多時候你自己并不知道。
其實，今晚的這個標題，5W賦能登山模型在團隊中的應(yīng)用，這里的團隊，最應(yīng)該用在的，是自己的身上。因為，5W本身就是自我賦能的工具之一。
我記得在課堂的筆記上，寫下過這么一段話：所謂的領(lǐng)導(dǎo)力，是先領(lǐng)導(dǎo)好自己。人第一個帶的團隊，就是你自己。在孤獨中，一個人就像一支隊伍！
這句話，聽著就激情澎湃！
帶著大家認識和回顧，什么是5W賦能登山模型
1.? Why 價值
2.? Who 身份
3.? Who Else影響
4.? How 更多的可能性（信念、才能、關(guān)系、資源）
5.? When/Where 一小步行動
不想去過多學(xué)術(shù)上的解釋，我認為學(xué)到的東西，經(jīng)過內(nèi)化之后，才真正發(fā)揮其作用和力量。再次感謝大家給到我這么一個分享的機會，讓我停下忙亂和焦慮的腳步，和自己內(nèi)心進行對話。
和大家說說我目前遇到的現(xiàn)狀。我剛?cè)肼氁患倚碌耐赓Q(mào)公司，作為空降管理者，本身在進入新的公司時，面臨的問題和挑戰(zhàn)就比其他內(nèi)部晉升的管理者要多而復(fù)雜。可偏偏我又遇到了進入新部門后，面對原本就存在的部門組長（這在入職前是不清楚的），同時沒有得到明確的權(quán)責(zé)分工問題，一直到現(xiàn)在沒有得到解決。導(dǎo)致一個部門兩個管理者，這樣的情況就會出現(xiàn)內(nèi)部配合和工作效率都出現(xiàn)了問題。如果處理不好，可能將面臨人員流失！
我也想借5W賦能登山模型，為自我賦能，積極的解決目前的這個問題。
這就是目前我被卡住的現(xiàn)狀，那么即使面臨這個問題和困難，我為什么要去解決它？因為：
1. 進入這個部門的初衷，就是帶領(lǐng)團隊成員業(yè)績提升，讓大家賺到更多的錢
2. 通過幫助到他人，自己的能力也在不斷的提升
3. 想知道自己的能力達到哪里，有哪些可以做的更好的機會，實現(xiàn)自我價值
4. 獲得認同感和成就感
5. 處理好這個問題后，可以形成良好的內(nèi)部協(xié)作氛圍，相互成長，成就彼此
如果把這事處理好了，我將更有能力處理好團隊內(nèi)部關(guān)系，提升人際處理能力，成為被團隊認可的領(lǐng)導(dǎo)者。
而在我良好的人際帶動下，我的團隊成員也會在這樣的氛圍和環(huán)境下，積極處理內(nèi)外部人際關(guān)系，共同維護正面積極工作氛圍，相互坦誠，理解和支持！
而把團隊建設(shè)好后，為公司減少了管理的負擔(dān)，同時也能夠帶動各個部門之間的良性溝通，為彼此提供了高效的工作.
很喜歡這句話，愿景變大，障礙變??！當格局比他人更大時，那么結(jié)局絕對會做的更好。
當遇到問題時，從大局出發(fā)，從全局出發(fā)為他人著想，真誠的做自己，我相信可以找到更好的方式，去做好這個權(quán)責(zé)分工問題。
當下最需要做的是這3步：
1. 與當事人積極正向溝通，坦誠的說出自己的真實想法，并以利他之心去為他人考慮。因為利他是最好的利己！
2. 和上級坦誠說出自己的顧慮和想法，得到上級的支持和協(xié)助，積極做好工作交接進度計劃
3. 做好每一項自己該做的工作，讓他人相信你可以勝任！
其實，自我賦能，除了心態(tài)和思維上的改變外，剩下的就是行動！顧老師在課堂上常說：有能量，才有行動！真的是真理！
當自我內(nèi)在的改變，發(fā)自內(nèi)心的，他人會感受得到！
通過5W賦能登山模型的自我對話，慢慢的，感受到這句話的含義：我們不能用制造問題時的同一水平思維，來解決問題！
在這個賦能的過程中，我會發(fā)現(xiàn)，其實自己認為的問題，可以用更好的方式去解決，而不是局限在自我的思維牢籠里。
再次感謝自己有機會遇到Ctt效能，再次感謝帶我進入到效能課堂的蔥Sir，一如，也認識了很多優(yōu)秀的新同學(xué)。
做個宣傳，如果你想要獲得掌控感的人生，積極健康的人際關(guān)系，幸福的家庭生活，歡迎你走進Ctt效能課堂。
愿大家在自我效能的路上，變成越來越優(yōu)秀的自己，也祝愿Ctt效能學(xué)院越辦越好！
