兩年前，高考，635。
畢業(yè)之后每次回學(xué)校遇到老師的時(shí)候都會(huì)被拉去高中的班級里分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。而每次交流后都會(huì)有積極的學(xué)弟學(xué)妹所要聯(lián)系方式，一來二去社交平臺上就有許多對不上號的學(xué)弟學(xué)妹。很少上QQ，每次一登錄就會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹的問題在閃。
遇到有價(jià)值和看起來真的給這位同學(xué)造成困擾的問題，我會(huì)很認(rèn)真地把我的建議與想法告訴他們，滿屏的語音只是希望能夠引導(dǎo)他們有自己的改變。
但在自己的事越來越多壓力越來越大越來越渴望能夠擁有自己發(fā)呆的時(shí)間的時(shí)候，每每再看到一些回答過無數(shù)遍的問題，就有些膩了。所幸抽個(gè)時(shí)間把所有典型問題還有我的一些方法全寫下來，下次在遇到這些問題，一個(gè)鏈接就可以解決。我也希望接下來的內(nèi)容可以幫助到備考的你。
總結(jié)下來，他們的問題可以分為以下幾種。
求經(jīng)問道類
這類問題一般是在聽到老師們口口相傳的我的故事之后，好奇心大發(fā)，通過各種途徑來求證的，或者是來尋求啟發(fā)的。我這里挑幾個(gè)自己的故事寫一寫。
No.1 我是怎樣拿下數(shù)學(xué)的？
一般來問我這個(gè)問題的人，不是數(shù)學(xué)不好，就是知道我數(shù)學(xué)不好。不瞞你說，我的數(shù)學(xué)在初三的質(zhì)檢拿過滿分150，在高一卻也“成就”了我求學(xué)路上第一個(gè)不及格。
高一期中考，數(shù)學(xué)，滿分150，我，74。對呀，還不到一半呢。晚自習(xí)我拿到卷子的時(shí)候，一直以來自尊心極強(qiáng)的我受不了這樣的落差。眼淚也不爭氣地掉下來。我趴在桌上，沒有聲音。
我在培優(yōu)班，班里是不是只有我一個(gè)人不及格我不太記得了。我的數(shù)學(xué)老師不怎么主動(dòng)找學(xué)生談話。但那天，他走到我的座位前，想要找我談話。
“大小姐，你怎么啦？”我知道他在問我出現(xiàn)什么問題了，怎么會(huì)不及格呢。
雖然沒有在哭了，但還是不敢抬頭看他，也不敢啞著嗓子說話，生怕所有人都知道我就是那個(gè)拖了班級平均分的人。后桌的朋友幫我解了圍，老師在我背上拍了兩下就離開教室了，我不知道是不是關(guān)切與疼惜，反正我是這樣理解的。
那天晚上我去操場跑了很多圈，哭著跑，大哭。后來就哭不出來了。
“就算不及格，老師也沒有放棄我，我怎么能辜負(fù)他呢？我又有什么理由放棄自己。”
那之后，我的數(shù)學(xué)還是不好，課堂的知識總是要課后再花很多時(shí)間才能消化，有時(shí)候花了很多時(shí)間都消化不了。雖然大考沒有再不及格過，但分?jǐn)?shù)也沒有高過。
就是這樣的狀態(tài)下，我硬生生地吃下了整個(gè)高一的數(shù)學(xué)。高二分班，文科數(shù)學(xué)的節(jié)奏慢了很多，加上繪畫學(xué)習(xí)時(shí)培養(yǎng)起來的空間感，幾何和概率相對輕松了很多。但這時(shí)我的數(shù)學(xué)也總是在110上下徘徊，偶爾有幾次上了120，也肯定是因?yàn)楹瘮?shù)問題考得不多。
高三一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新啃起函數(shù)。開始之前，我是害怕的。出乎意料的是，再一次碰到這些函數(shù)知識的時(shí)候，我竟會(huì)萌生一種“我高一的時(shí)候怎么會(huì)連這么簡單的問題都解不出來”的念頭。是的，高三復(fù)習(xí)時(shí)我非常輕松的拿下了當(dāng)年怎樣也無法運(yùn)用的知識。那之后，我的數(shù)學(xué)莫名其妙地好起來。雖然不總是第一，卻能在班上占個(gè)穩(wěn)定的名次。
我也一度不能理解這種反差與進(jìn)步。高考后有一天再和學(xué)弟學(xué)妹講到這個(gè)故事的時(shí)候，我突然就明白了。即使在最吃力的時(shí)候，我也在用最大的力氣學(xué)數(shù)學(xué)。我可能不如同學(xué)們理解得快，我可能是在用最爛的方法學(xué)著數(shù)學(xué)，我背下來的東西可能并不能夠運(yùn)用，即使這樣，我還是用心地試圖把每一個(gè)知識點(diǎn)吞進(jìn)肚里。我從來沒有想過要放棄。我先“吃”下來，今天不能消化，那明天繼續(xù)，明天消化不了，還有明天。就是抱著這樣的信念，我把最困難的日子撐了下來，可能那段時(shí)間天空都是灰色的吧，但當(dāng)我等到消化的那一天，也就是一輪復(fù)習(xí)的那時(shí)，我的世界瞬間就明媚了起來。
我知道你很難，你很累，但你不是一個(gè)人。如果遇到這樣一點(diǎn)小小的問題你就撒手，你就自暴自棄，那當(dāng)初又何必開始。遇到問題，解決就是了，時(shí)間可能會(huì)花得長一點(diǎn)，那又怎樣，就算慢，那也是成長啊?？傆幸惶炷憔蜁?huì)有意想不到的收獲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一步步地，你竟然真的做到了。
那年高考，數(shù)學(xué)，135。
No.2 我是怎樣在高考前最后30天提升文科綜合成績的？
我的高考文綜是243，滿分300。但在此之前，我的文綜上220的次數(shù)，屈指可數(shù)。有一段時(shí)間，我的追求就是平時(shí)的小測上210。對于一個(gè)想要穩(wěn)在年級前列的人來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)真的是很沒有追求的一個(gè)追求。那段時(shí)間我的文綜經(jīng)常是在190上下，總成績完全是考語數(shù)英在強(qiáng)撐。
文綜政史地三科，我只有政治是能夠在前列，可能因?yàn)榘嘀魅蔚姆椒ê苓m合我的學(xué)習(xí)，所以沒花什么時(shí)間我也能夠很好地備考吧。但即使在我政治單科拿到90分的時(shí)候，我的歷史和地理還是在孜孜不倦地拖著我的后腿。我的總分也不過兩百出頭。你可以想象有多慘吧。
離高考還剩一個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校參加了一個(gè)多校聯(lián)考。不出意外，我的文綜又成功地拖了我的后腿。我記得當(dāng)時(shí)第一名是有636分呢，我呵呵噠地只有580多，具體不記得了?？傊?，雖然語數(shù)英也有很多疏漏，但文綜無疑是最慘的。
說不急也沒人會(huì)信。雖然那時(shí)候經(jīng)歷過大風(fēng)大浪大起大落的我也已經(jīng)漸漸不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而影響自己的總體學(xué)習(xí)狀態(tài)。但我還是非常擔(dān)心我的歷史和地理。
高二下開始我就有有意識地加強(qiáng)我的地理，動(dòng)不動(dòng)就去纏地理老師，讓她給我解釋這解釋那的，有時(shí)候一個(gè)問題不理解會(huì)問好幾遍，老師都不耐煩了我還在偏著頭絞盡腦汁。后來我漸漸適應(yīng)了新老師的教學(xué)方法。才發(fā)現(xiàn)先前地理學(xué)不好真的是我自己的原因。我的地理老師她是一個(gè)很擅于分析問題的老師，換做別的老師就可能是把萬能公式抄給我們背好套用即可，但我的老師會(huì)追根溯源地給我們解釋太陽高度角到底是怎樣形成的。有時(shí)候好好一堂地理課會(huì)被上成美術(shù)課或者是數(shù)學(xué)課，滿黑板的地圖和公式。
當(dāng)我適應(yīng)她分析問題的方式后，地理也開始變得簡單起來。加上我總是纏著老師幫我分析我不懂的錯(cuò)題，到高三下學(xué)期的時(shí)候，地理其實(shí)已經(jīng)沒有太拖我的后腿了。
只剩歷史。
對于歷史，我真的只能說是歷史虐我千百遍，我待歷史如初戀。盡管我總是在課后做著自己買的各種歷史堂練，效果卻總是不盡人意。我也總是在晚自習(xí)下課之后去找隔壁班的歷史老師問問題，對于我提出的某些問題，她其實(shí)也不能理解我為什么會(huì)不懂，但我隱隱覺得，她也不想打擊我的學(xué)習(xí)熱情，也就總是很認(rèn)真地在為我解釋一些很明顯的知識。對于她，我真的非常感謝。
在離高考還有30天的時(shí)候，30天誓師晚會(huì)一結(jié)束，我就攔住了校長。校長是歷史系出身的，總說自己在吃歷史飯，是一個(gè)很有威嚴(yán)也獨(dú)具親和力的一個(gè)人。心里害怕和他談話，但還是鼓起勇氣去和他聊聊歷史學(xué)習(xí)。
第二天晚自習(xí)，得到校長的許可后，我和幾個(gè)高中部的歷史老師一一“約了個(gè)會(huì)”。我?guī)е腋呷詠硭惺〖壙荚嚨奈木C歷史試卷，讓老師幫我分析一下錯(cuò)題，幫我找出我的學(xué)習(xí)漏洞。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法和審視試卷的角度，所以那晚我得到了很多不一樣的建議。有一位老師，我也非常感謝，他在幫我找出漏洞之后，針對我的問題，推薦給我一個(gè)方法。這個(gè)方法不是沒有人向我推薦過，但他是第一個(gè)親自帶我操作的老師。那之后我才知道，原來我需要的，是這樣一次引導(dǎo)。
可以說，那之后我真的愛上了歷史。我很快地重新用這個(gè)方法梳理了一遍高中歷史，再記憶的時(shí)候就特別清晰有條理。
有很多人問過我那位老師給我提供的方法是什么。我不會(huì)說的。首先因?yàn)槲铱隙ú荒芎芎玫孛枋龀鰜?，我也沒有時(shí)間帶你梳理一遍。那我為什么告訴你這個(gè)故事？我只是想告訴你要十分珍惜和合理利用每一份資源，你身邊的同學(xué)、老師，是非常好的學(xué)習(xí)對象。適合我的方法不一定適合每個(gè)人，但如果我說出我的方法你必然想要一試。何必呢？別猶豫了，著手尋找“你的方法”吧！即使只有最后半個(gè)月，最后十天，你也有可能邂逅你的轉(zhuǎn)折。
No.3 我的英語是怎樣兼顧到聽說讀寫的？
高考英語，142。
興趣原因，我的英語一直都是可以幫我拉分的學(xué)科。初三整年英語都在148左右，除了中考失利只有143。上高中學(xué)習(xí)勁頭十足，英語肯定也不會(huì)落下。一來二去，英語怎么學(xué)就成了我被詢問過頻率最高的問題。我這里簡單說幾點(diǎn)自己的看法。
·學(xué)語言，詞匯量很重要！我積累詞匯量的方法就是閱讀，我高中三年都自己訂閱了《英語廣場·美文》這本雜志，內(nèi)容很好，推薦！除了閱讀，就是“翻字典”。高中時(shí)候手上沒有手機(jī)等等電子設(shè)備，更多時(shí)候我都是抱著牛津高階，這不是功利心，完全是興趣驅(qū)使的。一定要經(jīng)常翻字典，因?yàn)閱卧~都是有很多意思的，多看過幾遍總能記得更清楚一些。我高中三年下來，字典雖然不至于被翻爛，但還是有很明顯的翻閱痕跡的?？赡芤?yàn)槲冶容^愛書吧，所以還保護(hù)得比較好。
經(jīng)常有人問我，單詞背了忘背了忘到底該怎么辦。能怎么辦，再背??！首先是我沒有遇到過這個(gè)問題。我從來不覺得單詞是用來背誦的，就像我也不覺得相親是我們認(rèn)識或者記住一個(gè)人的最好方法。如果你是被逼著去和一個(gè)個(gè)單詞“單詞”相親，感情都沒有，怎么會(huì)成功呢。在我看來，每一個(gè)單詞都是有生命的，他們有自己的構(gòu)詞法，有自己的音標(biāo)，還有自己獨(dú)特的標(biāo)簽和解釋。這樣鮮活的存在難道不應(yīng)該被當(dāng)作朋友一樣去珍惜嗎？朋友之間如果很久沒聯(lián)系也會(huì)生疏也會(huì)突然記不起名字不是嗎？更何況是單詞？這樣你應(yīng)該就明白我是怎樣對待單詞的吧。希望對你有所啟發(fā)~
·其次，背誦也是語言學(xué)習(xí)者必過的一關(guān)。高中的時(shí)候我總是不愛被老師要求的課文，一來二去的，老師也不管我了，反正我每次小測課文片段填空的時(shí)候能100%正確率，他就隨我去了。每次我說到這個(gè)，那些個(gè)不愛背書的小朋友就咿咿呀呀的起哄，什么英雄所見略同啦，什么死記硬背沒有意義啦，什么說法都有。
但我總會(huì)接著就說。我雖然不背課文，但我背的東西不會(huì)比其他人少。《英語廣場·美文》這本書里總是有一些我愛得不行的文章，我都是會(huì)把喜歡的段落誦讀到背出來為止的。這完全是興趣。我不想背課文，因?yàn)槲矣X得課文里那些東西我早就掌握了，再去背誦屬于無用功，我很清楚自己需要的是什么。
我高中英語沒有課堂筆記本。但我又三本專屬這個(gè)學(xué)科的筆記本，兩大一小。兩本大本子（其實(shí)也沒有很大，就是A5那樣的線圈筆記本），一本用來記錄美文（我喜歡抄下來，不喜歡剪刀＋糨糊，有些功夫還是值得花的）；一本則用來記錄錯(cuò)題。小本就是便攜式的，和巴掌差不多大。主要用來記錄名人名言和很好的句型。這三本本子就是我的寶典啦。晨讀必備。
昨天有學(xué)妹問我英語作文寫不好怎么破，我就在這里順便回答了。平時(shí)要注重積累句型、過渡詞和恰到好處的副詞。多讀多寫多看多想，珍惜每一次練筆的機(jī)會(huì)。不要因?yàn)閷懽魑亩鴮懽魑?，要把你的思想體現(xiàn)在你的作文里，英語作文和語文的800字比起來簡單太多，不應(yīng)該構(gòu)成麻煩的。一定要寫一手好字，至少要工整，不要為了標(biāo)新立異而寫出盜版的花體，讓改卷老師看得舒服最最重要。
·最后來說說“聽”與“說”。
我個(gè)人覺得，只會(huì)考試不能口頭表達(dá)的英語不是真正合格的英語。
你問我聽力要買什么練習(xí)？我會(huì)告訴從來沒有做過這類練習(xí)。
那我是怎樣拿到滿分的聽力的？
我會(huì)告訴你我從來不覺得我做聽力是在考試。為什么我們不這樣想想？聽力考試事實(shí)上就是對話。那我們不妨把這對話當(dāng)作是朋友之間正在進(jìn)行的。你和朋友對話也會(huì)有壓力嗎？肯定沒有對吧，這樣一來，考試心態(tài)就會(huì)輕松起來。聽力部分對你來說就是享受。
就有人說，我根本就聽不懂啊！還怎么愉快的交流！
是啊，我怎么忘了你聽不懂。那這是為什么呢？歸根到底，還是不是你的口語不給力？
現(xiàn)在有太多的學(xué)生為了考試而學(xué)英語。但比起被稱為一門學(xué)科，英語更應(yīng)該是一門語言。語言是說話的藝術(shù)，一支筆是殺不出一片天的，還要張嘴。如果你有條件，有時(shí)間，請從國際音標(biāo)開始，把你的語音糾正，發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)單詞，然后再抓住每一次和外教或是外國友人交流的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。
這時(shí)候有人恐怕又要說，學(xué)姐，我家人不會(huì)出錢給我報(bào)班學(xué)口語的。
誰說糾音一定要報(bào)班。我這么告訴你吧。我剛進(jìn)高中的時(shí)候，英語發(fā)音帶著一股說不出來的地瓜味。最重要的是我自己并沒有意識到我說的不標(biāo)準(zhǔn)。是我操著一口我自認(rèn)為“最標(biāo)準(zhǔn)”的口語去面試廣播站英語播音員被拒絕的時(shí)候，聽到別的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我才意識到自己的口語有多差。我用一個(gè)月的時(shí)間把幾個(gè)發(fā)不好的音標(biāo)一個(gè)個(gè)練好。我記得“θ”這個(gè)音標(biāo)我當(dāng)練咬舌練了整整一個(gè)禮拜才發(fā)了出來。當(dāng)時(shí)的狀態(tài)就是走路在練，課間在練，體育課更是在練，到了一種瘋狂的狀態(tài)。發(fā)出那個(gè)音的時(shí)候，真的什么都值得了。
你問我在哪兒報(bào)的班？
我只不過是纏著廣播站播英語的學(xué)姐學(xué)長糾音罷了。每次覺得自己取得了一點(diǎn)進(jìn)步，我就跑到他們的班級前發(fā)音給他們聽，被批評過很多次，這種小太陽的精神卻也感動(dòng)了他們。我一口一個(gè)“師父”的叫，竟也融化過萬年寒冰。
學(xué)好音標(biāo)之后，配上我的膽量和學(xué)語言必備的“厚臉皮”，我的口語飆升。三年下來大大小小的演講比賽也參加了不少，都有些成績。也給我?guī)砹瞬簧傩愿裆系母淖?。因此，我一直很感謝我的幾位“導(dǎo)師”，當(dāng)然，我更感謝這個(gè)向上的自己。
有人說，學(xué)語言就是患上了一場怪病，唯一的藥就是大量的單詞，而且，藥不能停。我希望同樣熱愛語言的你，也能夠永不停藥。
心態(tài)管理類
No.1 學(xué)姐，我的成績總是上下波動(dòng)很大，高考越來越近了，我該怎么辦呢？
我高三下學(xué)期的三次聯(lián)考和省質(zhì)檢，一次比一次差。我卻一次比一次平靜。這不是自暴自棄。我只是覺得我已經(jīng)做好了該做的，我問心無愧。感謝這一次又發(fā)現(xiàn)了這么多的疏漏，讓我能夠在高考前更好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
我可能曾經(jīng)是一個(gè)很急躁的姑娘，但高三的我，絕對不是。高一高二我確實(shí)用盡了力氣去做到最好，以至于我高三的時(shí)候早睡晚起，休息得非常好，狀態(tài)一天比一天好。有時(shí)候我也會(huì)低落，會(huì)郁悶，我解壓的方式就是——
①去操場跑圈，流流汗很舒服的?；厮奚嵩傧磦€(gè)熱水澡，完美~
②聽歌。《隱形的翅膀》《有形的翅膀》《最初的夢想》這三首看起來老掉牙的歌，卻支撐了我整個(gè)高三。在學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，就是這三首歌循環(huán)播放，一年下來，也沒有聽膩。這是我的三首歌，你可以有自己的選擇。但心情不好的時(shí)候，千萬別聽傷感的曲調(diào)，你真的只會(huì)被繞進(jìn)去。畢竟現(xiàn)在的歌沒有幾首不帶情愛不帶感傷的。
我最近也發(fā)現(xiàn)幾首不錯(cuò)的歌，很輕快，喜歡的話，送給你。《倔強(qiáng)》《不完美小孩》《爺爺?shù)那闀贰恫豢蕖?/b>，第一首很勵(lì)志，讓人充滿力量；第二首我總是會(huì)想到爸媽的付出，然后滿血復(fù)活；第三首主要是旋律很輕快，干凈的童聲讓人走在路上都會(huì)跳起來；最后一首送給委屈的你，想哭的你，傷心的你。一切都會(huì)過去的，都會(huì)好起來的。
別擔(dān)心，一切都會(huì)有的，只要你戰(zhàn)勝你自己的畏懼。
No.2 學(xué)姐，我的XX成績一直不好，總成績也不高，我覺得XX老師好像都不太想管我了，現(xiàn)在看到我也不會(huì)笑，我都不敢問他問題了，怎么辦呢？
我有一個(gè)同學(xué)，她問起問題來就很“不要臉”。但這種“不要臉”的精神，恰恰就是很多人最缺的精神。這里的“不要臉”不是貶義詞，這樣的人反而能學(xué)到更多。
如果我們的弟弟妹妹總是拿一些很幼稚比如“1+1為什么等于2”這樣的問題來煩我們，我們也會(huì)很煩的不是嗎？那老師作為專業(yè)人士，我們向他們提出的很多問題，也可能就很幼稚。所以，有時(shí)候情緒沒有藏好被我們發(fā)現(xiàn)也是很正常的。
理解很重要。你要知道老師是不會(huì)放棄自己的學(xué)生的，除非學(xué)生自己放棄了自己。我還是希望你能去問，多問。有些問題一旦放過，你會(huì)因?yàn)檫@個(gè)知識點(diǎn)丟掉很多次分。當(dāng)天的問題一定要當(dāng)天解決，不能積少成多，否則某天你就解決不了你的“問題山”的。
我小學(xué)時(shí)候就愛問問題。我還記得因?yàn)槲姨?jīng)常去教師辦公室，后桌的男生還總是冤枉我說老師對我很好，說老師偏心。所以我和這個(gè)心胸狹隘的男生后來就沒有交集了。高中的時(shí)候我也很愛問問題。高三的班主任是政治老師，我很喜歡她。課間去問她問題的時(shí)候，她就經(jīng)常會(huì)吼我，“啊這么簡單的問題你還好意思來問我”，全辦公室的老師都能聽見，然后就絮絮叨叨開始給我解釋?？次乙荒樢苫?，她又非得再吐槽我一句，然而，我也不知道為什么我被吐槽還那么快樂。哈哈?？赡芤?yàn)槲易詈罂偰芙鉀Q疑惑吧。
所以，別害怕，老師們都很好的，有問題一定要問哦。
牽線搭橋類
No.1 學(xué)姐，你認(rèn)識XX大學(xué)的人嗎？可以給我他們的聯(lián)系方式嗎？
我一直很欣賞這種會(huì)找資源并且試圖利用資源的人。我十分相信哈佛的心理學(xué)教授Milgram的六度分隔理論，“你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過六個(gè)，也就是說，最多通過六個(gè)人你就能夠認(rèn)識任何一個(gè)陌生人。”上了大學(xué)之后通過寫作、讀書和社團(tuán)工作，我也認(rèn)識了不少高校的朋友，為很多小朋友牽線過香港臺灣已經(jīng)內(nèi)地各名校的校友資源。所以，在你需要通過我認(rèn)識到他們的時(shí)候，要求合理的前提下，我一定會(huì)幫你。
No.2 學(xué)姐，我想學(xué)哲學(xué)（歷史學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)……），你有沒有什么好的學(xué)?？梢酝扑]呀？
如果你對語言學(xué)習(xí)感興趣，我可以給你一些學(xué)校的推薦。
我很早就明確自己要學(xué)語言，就像我初中就決定要讀文科一樣。金牛極強(qiáng)的目標(biāo)性和計(jì)劃性決定了我只會(huì)關(guān)注自己感興趣的事物。所以，如果今后你對非語言的專業(yè)感興趣，我更希望你能去向老師咨詢，或者是上網(wǎng)查詢。畢竟學(xué)校的好壞不是一家之言可以左右的，我還是希望你能用自己的方式，得出自己的判斷。至少我不想影響你的選擇。
人生選擇類
No.1 學(xué)姐，我想學(xué)考古，新疆的XX大學(xué)這個(gè)專業(yè)很好，可我爸媽堅(jiān)決反對女孩子學(xué)這個(gè)，我該怎么辦？
首先，我很慶幸我的爸媽一貫非常尊重我的意見，支持我的選擇。
我不希望你完全妥協(xié)，我也不是讓你反其道而為之。父母的選擇自然有他們的考量，可能是考慮到你的安全問題，也不想你離家太遠(yuǎn)。
但我是鼓勵(lì)年輕人異鄉(xiāng)求學(xué)的，不真正離開家，你很難明白父母的愛到底有多沉重，你也很難獨(dú)立起來，很難享受到孤獨(dú)的滋味，很難在摸爬滾打里自己成長起來。
我希望你能和爸媽有一次成年人的溝通。讓他們知道你長大了，你已經(jīng)有能力為自己的選擇負(fù)責(zé)，你已經(jīng)是一個(gè)成年人了，你該有自己選擇的權(quán)利。讓他們知道你真正熱愛的是什么。爸媽是這個(gè)世界上最愛我們的人，相信我，沒有人比他們更能理解我們。只要坦誠相對，什么都不是問題。
加油，我希望你的夢想都能開花。
No.2 學(xué)姐，我也不知道自己大學(xué)要選什么專業(yè)？你當(dāng)時(shí)是怎么確定你的專業(yè)追求的呢？
我是怎么確定的，從心咯。不是慫。高一的時(shí)候，如果你沒有目標(biāo)沒有方向，我建議你能在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己追想追隨的那個(gè)領(lǐng)域。如果你已經(jīng)高三，問我這樣的問題，我只會(huì)告訴你，別想了，想好好備考。不要把有限的時(shí)間都浪費(fèi)在對人生無聊的思考上。你要知道成績越好，你才能有更多更好的選擇。
希望你懂，希望你好。
好奇心害死貓類
No.1 學(xué)姐，大學(xué)的食堂好吃嗎？真的是公共浴室嗎？
這種問題真的有意義嗎？
高中老師總愛忽悠我們，學(xué)校越好，食堂越好吃越便宜。其實(shí)不見得。你口味挑的話，什么都入不了眼；不挑的話，哪里的食堂都是天堂。選大學(xué)不是食堂，可不可以分清輕重緩急。如果你真的鐘愛食堂，新東方烹飪學(xué)校歡迎你。
No.2 學(xué)姐，大學(xué)生活是不是很精彩呀？聽說有很多社團(tuán)，可不可以給我說說呀？
并沒有比高中生活精彩到哪里去。只不過更多選擇的空間了。社團(tuán)是有很多，這意味著誘惑也成正比的多了起來。我希望你能理智地抵制誘惑。
大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，希望你能夠不忘初心。
至于大學(xué)生活，你自己體驗(yàn)吧，不要再讓我給你描述了。謝謝。
我的一些忌諱
①我欣賞目標(biāo)明確又懂得尋求資源的人，不代表我支持那些一天一個(gè)夢想不帶重樣還讓我推薦相關(guān)校友的人。你今天問我A大學(xué)姐的聯(lián)系方式，我給了；明天你要B大的，你說你要對比，我給了；你看我人好資源多你第三天又要CDEFG大的，對不起，你將會(huì)出現(xiàn)在我的黑名單里。
②不要把你“今天又默寫不出《黔之驢》，記憶力越來越差了……”這樣的日常說給我。首先我?guī)筒涣四悖袝r(shí)間發(fā)消息你已經(jīng)背了一句了。其次，我對你這樣的日常并不感興趣。如果你的問題我沒有回復(fù)，那就是說我希望你放下手機(jī)，別等了。這樣沒營養(yǎng)的問題累計(jì)超過3次，再見。
③別人的生活再精彩，都不是你的。所以不要以學(xué)習(xí)的名義來刺探別人的生活。請活出你自己的精彩。
寫在最后
我是一個(gè)愛笑的女孩。我一直相信，愛笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差。
很感謝你看到這里。
一路走來，我遇到了許許多多的貴人，他們幫助我成長，所以我也總是在變的更好之后，去幫助那些和曾經(jīng)的我一樣的小朋友。
我非常感謝上天給我的一切。最愛我的爸爸媽媽，我的老師同學(xué)朋友，還有倔強(qiáng)不服輸?shù)淖约骸?/p>
很多人問我堅(jiān)持的動(dòng)力是什么——我的爸媽，還有未來的自己。我的爸媽他們不是最富有的，但他們給我的確實(shí)毫無保留的全部。面對這樣的愛，我只能堅(jiān)持，不斷變好。更重要的是，每每想到未來的自己有多棒，我就會(huì)在現(xiàn)在更努力一點(diǎn)。
是的，我在高考前一天決定要完成的最后一份卷子上，確實(shí)出現(xiàn)了隔天的歷史大題。但如果我懶一點(diǎn)，也許就不愿再刷一套卷子，時(shí)間也那樣過去了；我隨便一點(diǎn)，也許我就不會(huì)讓老師給我詳細(xì)講解那段古文材料，第二天高考看到原題我就還是會(huì)看不懂；如果我沒有在對完答案后還回到課本去回顧了科舉制的所有內(nèi)容，第二天我高考我也會(huì)東漏一點(diǎn)西漏一點(diǎn)而后成績平平。
我也在高考前一天翻字典，一個(gè)新認(rèn)識的詞就出現(xiàn)在了第二天的高考英語完形填空中。差一點(diǎn)我就不認(rèn)識啦~差一點(diǎn)我就只能瞎猜啦。
有人聽到這里就說，你運(yùn)氣也太好了吧！
是啊，那為什么做卷子的不是你？翻字典的不是你？我是堅(jiān)持做了一學(xué)期的卷子加上不想落下最后一張的執(zhí)念才讓我遇見了考點(diǎn)；我在遇見高考的那個(gè)單詞之前翻過多少?zèng)]遇見的單詞，你又可曾知道？
所以啊，我只想說，年輕人要努力啊，要讓自己的努力，配得上我們的運(yùn)氣。
