每天早晨把娃叫醒，陪她練琴，覺得做得不錯?？戳似恼拢幢坪⒆訉W習和放任孩子，哪個更殘酷〉，不以為然，順便總結(jié)下心得體會。

學習中，孩子并沒有體會到大人體會的那么大壓力，反而是家長給自己壓力更大，不是孩子想放棄，可能是家長想放棄而已。每天堅持陪練鋼琴，孩子沒有覺得是在"堅持"，她很自然，只要叫她起床，就起床，只要讓她練，她就練，已經(jīng)很"習慣"了；反而是大人有時候會覺得"堅持"這兩個字很累。相信只要我不放棄，孩子不會先放棄。"堅持"這兩個字本身就是給人一種辛苦的錯覺和暗示，已經(jīng)內(nèi)心提前假設(shè)這件事是辛苦的，不然，每天做自己喜歡的事，比如看手機，打游戲，沒有人會說這是堅持。

事情本身沒有那么辛苦，所以感覺上辛苦，那是因為想太多了，一想到"到底要堅持到什么時候"，就會失去信心。其實沒有那么可怕，活在當下，也就是"今天"繼續(xù)做，而已。無數(shù)個今天，這樣做了，長期下來，就是很多人做不到的堅持。不要這么早的考慮到放棄。

急躁發(fā)脾氣是興趣的殺手。一次發(fā)脾氣，孩子壓力特別大，會產(chǎn)生嚴重的逆反心理，因為你給的壓力大，所以"害怕"做這件事，讓她害怕的不是這件事本身，而是害怕你給的"壓力"。所以，不驕不躁是底線，不在狀態(tài)，寧可這次不練，也不要帶著情緒去堅持。休息一次，也不會影響人生馬拉松的最終結(jié)果，不是嗎?

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