寫作是現(xiàn)代人最為重要的能力之一了。寫作就是打磨鑄造人的過程。寫作可以幫我們思考，讓我們有創(chuàng)意，堅(jiān)持提升學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)的適應(yīng)外部的變化?？梢哉f寫作將助我們與更好的自己相遇。
我的寫作之旅可謂是磕磕絆絆，充滿曲折，或者可以講是步履維艱。幾年前，當(dāng)我作出決定學(xué)習(xí)寫作時(shí)，不僅僅是因?yàn)橄矚g，也是看到了寫作帶來以上的無形價(jià)值。
為了提升寫作能力和水平，我也有過努力和勤奮。先是從閱讀開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，大量閱讀掌握閱讀的方法和技巧，以期望能夠有效的幫助到寫作。同時(shí)也有間歇性的寫作的舉動(dòng)，比如堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持練筆，報(bào)名學(xué)習(xí)各種閱讀寫作訓(xùn)練營。最終長期駐扎在寫作社群之中潛心學(xué)習(xí)。
然而我的學(xué)習(xí)進(jìn)展相比于很多人是比較慢的，基礎(chǔ)薄弱和習(xí)得技能的時(shí)間投入是原因，更為重要的當(dāng)屬寫作自信心不夠強(qiáng)大。
先來看看，乏善可陳的寫作基礎(chǔ)。
我喜歡寫作，但并不意味著我能寫出好作品。在學(xué)生時(shí)代寫作對(duì)我來講就是比較費(fèi)勁的事。我喜歡語文課，喜歡背誦和閱讀，但我就是寫不出好的作文來?，F(xiàn)在回想起來，是沒有足夠的觀察力和思考能力。所以盡管我的內(nèi)心中對(duì)寫作是喜歡的，可是在寫作方面一直沒有比較好的表現(xiàn)。
其次，寫作技巧不得法。
在高考前夕，為了練習(xí)議論文的寫作，我要求自己一周要完成一篇習(xí)作，練習(xí)寫作水平。那時(shí)候的我不會(huì)向人求助。只是埋頭做自己的事情，我至今仍記得一些典型的事例在不同作文中反復(fù)體現(xiàn)，自己都覺得枯燥無力。而工作對(duì)于提升自己的寫作能力的機(jī)會(huì)也是少而又少。直到現(xiàn)在我在寫作方面，仍然是看的多，實(shí)踐的少。長時(shí)間的浸泡在自由寫作當(dāng)中，并沒有按照寫作教材的要求和模板去刻意練習(xí)，這也是寫作總掌握不住竅門的重要原因。
以上透露出來的實(shí)質(zhì)是沒有寫作自信心。
自信心一方面是來自于自己，另一方面是他人的認(rèn)可。而在某件事情沒有做好之前，他人的認(rèn)可顯得尤為重要。
由于之前的寫作基礎(chǔ)，還有在寫作方法上不得法造成的進(jìn)步遲緩，自然是對(duì)于建立自我的寫作自信心是沒有幫助的。而在獲取他人的認(rèn)可方面，我也是如此的匱乏?，F(xiàn)在環(huán)顧身邊的朋友，對(duì)于寫作這件事，認(rèn)可度幾乎為零。要么認(rèn)為我應(yīng)該著重主業(yè)，不應(yīng)該在這件事情上面耗費(fèi)太多的時(shí)間和精力。要么直接否定掉寫作的價(jià)值，認(rèn)為現(xiàn)在寫作出書太容易，書帶給人的價(jià)值越來越少。要么直接警告我，寫作是一件特別難的事情，那種懷疑且不相信的語氣，深深挫傷了我的心。
在這樣的情況下，我陷入到了長長的徘徊和猶豫之中。不僅別人不相信我，自己也在懷疑自己。我做這件事情的意義是什么？我能實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？我能在有生之年寫出一本屬于自己的書嗎？這種焦慮也伴隨了我很多年，有時(shí)候也讓我動(dòng)彈不得，也讓我一直長期陷于自嗨式的寫作而不能自拔。自我療愈成了這段時(shí)間文字帶給我的最大的安慰。
然而時(shí)間也是最好的證明。當(dāng)我用很短的時(shí)間完成了之前要用兩天才能完成的工作匯報(bào)時(shí)；當(dāng)我看到自己日益清晰有條理的文字時(shí)；當(dāng)身邊的人夸我分析問題有調(diào)理時(shí)，我為此感到驚訝。
我也漸漸發(fā)現(xiàn)，與人溝通交流時(shí)的思想和詞語豐富了好多；閱讀一篇文章或一本書時(shí)，提煉要點(diǎn)的能力和理解能力，超過了之前的很多倍。臉上自信的笑容，也多了起來。我明白了，這些改變是從何而來。我慶幸了自己的堅(jiān)持。
每個(gè)人都有與生俱來的表達(dá)欲望。而我的表達(dá)欲望一直被內(nèi)在或外在的因素作壓抑，讓本屬于我的天性和潛質(zhì)無法施展和發(fā)揮，魯迅先生在紀(jì)念劉和珍君中有這樣一句話：“沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”，我明白了這句話。壓抑許久的人生潛能，早晚有一天也要釋放的。
相信自己天生能寫作，相信自己就是一個(gè)作家。有了相信，你就可以超越自我。
