【寫作要求】

? ? ? ? 描寫人物心理，是刻畫人物性格特征的有效方法之一。請(qǐng)大家自選人物，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懕憩F(xiàn)人物的精神世界。

【寫作指導(dǎo)】

? ? ? ? 今天給大家介紹八種描寫人物心理的方法，希望對(duì)大家作文有所幫助。

1.內(nèi)心獨(dú)白

? ? ? ? 內(nèi)心獨(dú)白是作品中人物語(yǔ)言的表現(xiàn)形式之一，指通過(guò)人物的內(nèi)心表白來(lái)揭示人物隱秘的內(nèi)心世界，充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。

? ? ? 在莎士比亞的《哈姆雷特》中，哈姆雷特那段著名的“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨(dú)白，是他對(duì)于“生”和“死”的思考，表現(xiàn)了他內(nèi)心的困惑，極具哲理性。

2.旁白敘述

? ? ? ? 從旁敘述中采用第三人稱的方式描寫人物心理。在這種寫法中，作者可以是“全知全能”的。因此，這種方式較少受到時(shí)間和空間的約束，作者可以根據(jù)自己想法的需要敘述。用第三人稱寫人物心理時(shí)，作者是站在觀察者的角度來(lái)寫的，所以對(duì)人物的情感傾向會(huì)表現(xiàn)得相對(duì)鮮明些，甚至可以進(jìn)行即時(shí)的議論。

? ? ? ? 以《項(xiàng)鏈》為例，文中有這樣一段話：“她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒??！”這里采用了從旁敘述的方式表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聦?duì)以往的回憶與內(nèi)心的起伏。在這段話后面便有這樣精彩的議論：“人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”

3.夢(mèng)境幻覺(jué)

? ? ? ? 作品中的人物由于現(xiàn)實(shí)中無(wú)法達(dá)到某種目標(biāo)，于是會(huì)陷入空想的心態(tài)，而這種心態(tài)常通過(guò)幻覺(jué)或夢(mèng)境的形式來(lái)得到表現(xiàn)。

? ? ? ? 魯迅的《阿Ｑ正傳》中，阿Ｑ在土地廟中做白日夢(mèng)，他夢(mèng)到“來(lái)了一陣白盔白甲的革命黨”對(duì)他喊著“阿Ｑ！同去同去”，覺(jué)得自己也在鬧革命，可以“我要什么就是什么，我歡喜誰(shuí)就是誰(shuí)”。這就是典型的通過(guò)夢(mèng)境表現(xiàn)人物心理的文段，夢(mèng)境的描寫將阿Ｑ的想法形象地表現(xiàn)出來(lái)，其形象更為可悲，更具諷刺意味。

4.動(dòng)作暗示

? ? ? ? 動(dòng)作是人物的體態(tài)語(yǔ)言。抓住某一人物的某一個(gè)動(dòng)作，通過(guò)具體描寫，表現(xiàn)這個(gè)人物的內(nèi)心世界，這就是動(dòng)作暗示心理的手法。

? ? ? ? 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己你臉上又添新傷疤了！”他不答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。（魯迅《孔乙己》）因?yàn)榭滓壹鹤砸詾槭亲x書人，打心眼里就瞧不起那些短衣幫，所以對(duì)他們的嘲笑絲毫不在意。相反，為了顯示自己與短衣幫的不同，便將九文大錢一一“排”在柜臺(tái)上?！芭拧边@一典型動(dòng)作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理。）

5.神態(tài)暗示

? ? ? ? 一個(gè)人的神態(tài)變化往往是在特殊事態(tài)的刺激下產(chǎn)生心理波動(dòng)，引發(fā)臉部表情的變化，所以它始終和人物的心理狀況聯(lián)系在一起。和動(dòng)作描寫一樣，成功的神態(tài)描寫也應(yīng)該根據(jù)表達(dá)的目的來(lái)選擇材料，抓住最值得寫的、最能反映出人物內(nèi)心活動(dòng)、性格特點(diǎn)的神態(tài)來(lái)寫。

? ? ? ? 魯迅的《祝?！分?，祥林嫂捐門坎后四嬸仍然不讓她參與冬至祭祖，以至于祥林嫂“臉色同時(shí)變作灰黑”“失神的站著”“眼睛窈陷下去”。這種神態(tài)變化的簡(jiǎn)潔描寫，已經(jīng)淋漓盡致地表現(xiàn)了祥林嫂心靈上所受的打擊，以及她精神的全面崩潰。

6.語(yǔ)言暗示

? ? ? ? 魯迅說(shuō)：“如果刪除了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話來(lái)，我想，就可以使別人從談話里推見每個(gè)說(shuō)話的人物?！边@里所說(shuō)的“各人的有特色的談話”，就是具有個(gè)性特征的語(yǔ)言。抓住人物個(gè)性化語(yǔ)言進(jìn)行描寫，就能展示人物的個(gè)性特征。

? ? ? ? 小表妹一本正經(jīng)地對(duì)外公說(shuō)：“外公，我們?nèi)抑挥心阕铋_心，你有好多名字：阿爸、外公、老頭子、沈常根、老伯伯、爺爺，誰(shuí)的名字也沒(méi)你多?！保ū憩F(xiàn)出了小表妹的天真和活潑。）

7.感官刺激

? ? ? ? “心理學(xué)”中將人的感覺(jué)分為視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等幾類。在文學(xué)作品中只要抓住了人物瞬間的感受，任何一種感覺(jué)的描寫都可以起到體現(xiàn)人物心理狀況的作用。

? ? ? ? 高爾基的《母親》中，“母親”看到的火車站骯臟的三等候車室里的景象是那么細(xì)致，聽到的玻璃震動(dòng)的聲音是那么刺耳，聞到的煙葉和成魚的臭味是那么刺鼻。這里調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽覺(jué)和嗅覺(jué)等多種感官來(lái)表現(xiàn)“母親”的緊張的心情。

8.環(huán)境烘托

? ? ? ? 環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫可以起到烘托人物心理的作用。

? ? ? ? 天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪著臉，我不由得心里直打鼓。（通過(guò)描寫“陰沉沉”的寒冷天氣、教室里的氣氛、同桌對(duì)分?jǐn)?shù)的反應(yīng)，小作者表現(xiàn)出了自己對(duì)于成績(jī)即將揭曉的緊張和害怕心理。）

【下水作文】

? ? ? ? “咯咯，咯咯”的歡笑聲，打破了廣場(chǎng)的寂靜。臘梅的樹影里，奔出一個(gè)火熱的身影。葉子瞬間被感染了。大雪封路，客運(yùn)被停，深一腳淺一腳跋涉了一個(gè)多小時(shí)，一路上還摔了幾跤，葉子焦躁到了極點(diǎn)，忍不住埋怨著這鬼天氣。歡快的笑聲，奔跑的身影，突然讓她覺(jué)得，這梅，這雪，這人，是一幅多美的畫?。∷砹死肀伙L(fēng)吹亂的頭發(fā)，裹緊圍巾，邁開大步，繼續(xù)向前走去。

【學(xué)生作品】

? ? ? ? 陰冷的寒冬，蝸居小屋，我心靜如水，就如冬日的肅殺與沉寂。待陰霾散去，陽(yáng)光穿透云層，把明亮的溫暖灑滿人間，我的心情又活躍起來(lái)。光是我的能量，一次次讓我滿血復(fù)活；光是我的調(diào)味劑，把希望的甜蜜醞釀。是啊，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——九三班? 李陽(yáng)

? ? ? ? 窗內(nèi)靜悄悄的，音樂(lè)輕輕流淌，圓潤(rùn)的聲音溫柔而安詳。北國(guó)的冬日，風(fēng)呼嘯而來(lái)，似乎沒(méi)有帶來(lái)任何溫暖；呼嘯而去，也沒(méi)有留下任何快樂(lè)的回憶。孤單地來(lái)，孤單地去。親熱地靠近，卻被厚厚的棉衣阻擋在外。不善表達(dá)的風(fēng)，凌亂地刮著早已無(wú)葉的枯枝，心里隱隱作痛，帶著遺憾呼嘯著。那呼呼的聲音觸動(dòng)心靈，不著痕跡，令人心痛......靠窗的位置上，一個(gè)身影動(dòng)也不動(dòng)。冬未去，春未來(lái)。明天，該何去何從？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——九四班王莉茭

? ? ? 當(dāng)他打開門看清來(lái)人時(shí)，便攥緊拳頭：“滾出去!”“砰！”門關(guān)上了。窗外的雨依然很大，閃電的光芒映在玻璃上，照得屋內(nèi)剎時(shí)亮了。他靠著門緩緩滑坐在地上，聽著窗外嘩啦啦的雨聲。那人，曾是他最好的兄弟??！他蜷起身子，抱緊雙膝，放聲痛哭，全然不顧門外再次傳來(lái)焦急的聲音。 “我可以與你有福同享，但我做不到把你也一同帶向火坑。兄弟，對(duì)不起，原諒我的自私與無(wú)情吧?！?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——九四班袁彤

? ? ? ? 我推著單車小心翼翼地走上前去，已準(zhǔn)備好接受她的一番“狂轟濫炸”。出乎意料的是，小女孩的媽媽一開口就安慰我：“沒(méi)事，只是擦破了皮，抹點(diǎn)藥就好了。”然后轉(zhuǎn)頭對(duì)自己的女兒說(shuō)：“你看，姐姐被你嚇到了，你給姐姐笑一個(gè)！”聽了媽媽的話，小女孩破涕為笑，露出了兩排潔白的牙齒。我一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)。社會(huì)上不是有一些人專門以“碰瓷”為業(yè)嗎？很多類似事故中的受害者，不是都會(huì)借機(jī)獅子大開口嗎？我還呆呆愣在原地，沒(méi)有回過(guò)神，那對(duì)母女的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 九三班劉悅

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)老師：侯會(huì)芳