怎樣讓好習(xí)慣成為習(xí)慣(7)——讓“信任”成為習(xí)慣

幾天前的一個(gè)晚上,哈夫在大街上“偶遇”到一對(duì)爺爺奶奶揪著他們的小孫子,大聲數(shù)落他長(zhǎng)那么大了還尿褲子云云。

現(xiàn)實(shí)生活中這樣的場(chǎng)景其實(shí)非常普遍,甚至可以形容為“司空見(jiàn)慣”,這里面既有長(zhǎng)輩們的煩惱和著急,也不能忽略和否定他們善意的發(fā)心,那都是期待用這種方式“教育”好孩子啊!

而作為旁觀(guān)者,我當(dāng)然不會(huì)插手其中,同時(shí)我更不會(huì)浪費(fèi)這樣的“機(jī)會(huì)”。

一方面留心觀(guān)察沖突雙方的應(yīng)對(duì)方式,而另一方面也在細(xì)細(xì)品味自己內(nèi)心的焦灼與無(wú)奈。

有意思的是,只有三四歲的小孩子在爺爺奶奶的痛罵聲中居然沒(méi)有哭沒(méi)有鬧,而是揪著尿濕了的褲子扭過(guò)頭不去看他們,甚至在他幼稚的臉上我居然還看見(jiàn)了“滿(mǎn)不在乎”的神情。

某種程度上說(shuō),如果我們的人生是一部電影,在此時(shí)此刻,已經(jīng)有許多人生的模式和思維的慣性,被寫(xiě)進(jìn)了孩子這部人生電影的劇本當(dāng)中。

相信小時(shí)候誰(shuí)都曾有過(guò)尿床和尿褲子的經(jīng)歷,那當(dāng)然是一種難受和羞愧的感覺(jué)。

長(zhǎng)輩這時(shí)候如果可以接納孩子的狀況,相信這只是一個(gè)階段,完全信任孩子最后是可以克服的話(huà),自然可以溫柔、善意、有耐心地陪伴和協(xié)助,孩子也自然會(huì)慢慢地從生理到心理度過(guò)這個(gè)尷尬的時(shí)期。

但如果長(zhǎng)輩沒(méi)辦法接受孩子尿床和尿褲子,過(guò)度評(píng)判事情的后果甚至簡(jiǎn)單粗暴地用語(yǔ)言或體罰進(jìn)行教育的話(huà),孩子反而不容易邁過(guò)這個(gè)坎。

在一不小心之中,孩子甚至?xí)惠呑颖池?fù)著這份羞恥和愧疚,甚至因此一直延續(xù)著同樣的行為成為他們揮之不去的夢(mèng)靨。

真不能說(shuō)用這樣的教育方式代表長(zhǎng)輩們不愛(ài)孩子,只是這樣表達(dá)出來(lái)的愛(ài)卻往往讓孩子選擇收到了傷害。

愛(ài)可以說(shuō)是一種天性,信任卻是一種能力。

練就信任的能力,最需要的就是放下自己那些好壞對(duì)錯(cuò)的觀(guān)念,最起碼要知道這些觀(guān)念只在自己認(rèn)知范圍里才是有效的。

無(wú)論在大自然還是紅塵中,走彎路一直是一種常態(tài)。

父母其實(shí)并不知道孩子對(duì)人生是如何理解與定義的,卻不由自主地將自己那一套經(jīng)驗(yàn)一股腦兒塞給了他們。

這當(dāng)然是父母出于好心和善意,要把自己的人生經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,讓他們提前知道這樣做的結(jié)果或者某個(gè)問(wèn)題的答案。

只是這樣做,卻真有點(diǎn)像看完一場(chǎng)電影之后,大聲地把劇情和結(jié)局告訴劇院門(mén)口準(zhǔn)備入場(chǎng)觀(guān)看的人,無(wú)聊又惡心。

哈夫從旁解讀:

真正的信任確實(shí)不是容易做到的事兒,身為父母又何嘗不愿意信任孩子,但我們又害怕自己的信任會(huì)變成對(duì)孩子的放任,同時(shí)也害怕不信任會(huì)打壓孩子的成長(zhǎng),造成對(duì)孩子的傷害。

這樣的結(jié)果其實(shí)并不在于雙方行為的對(duì)立,更在于我們恐懼自己無(wú)法駕馭事態(tài)發(fā)展可能導(dǎo)致的“后果”

孩子最大的悲劇,也許就是父母一直都是對(duì)的!

既然你一直是對(duì)的,我就永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)的機(jī)會(huì),就算不小心對(duì)了,也是在驗(yàn)證你之前說(shuō)的話(huà)!

每個(gè)人都渴望自由,我們的孩子當(dāng)然也一樣。

生命力往往與自由相關(guān)聯(lián),自由的人才是真正幸福的,而自由的感覺(jué)又是在信任的氛圍當(dāng)中被孕育起來(lái)的。

可以想象,一個(gè)沒(méi)享受過(guò)自由與信任的孩子,就算脫離了父母的約束,他依然不知道如何運(yùn)用自由如何綻放生命,其結(jié)果依然會(huì)找到約束他的人和事然后在約束當(dāng)中過(guò)他們的生活。


信任的反義詞不是放任,而是控制。

信任與放任最大的不一樣,是對(duì)孩子這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人的深度守望和支持。

做關(guān)系的守望者,做孩子愛(ài)的源泉。

關(guān)系好的守望者,自然也可以成為孩子的支持者,物質(zhì)上的支持、行動(dòng)上的支持、心理上的支持。

支持者不是插手者,是在不干預(yù)的情況下的從旁協(xié)助人。

孩子是主我們次之,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)望,帶著祝福,允許他們走點(diǎn)彎路。

對(duì)與錯(cuò)如果變得不再重要,那就是心與心的交流與互換。

我犯錯(cuò)了,但你仍然信任我,這是一種多么偉大的接納與祝福。


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