同學(xué)們你們好，

歡迎大家加入拾得畫(huà)苑，從零開(kāi)始，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書(shū)法。這段新的旅程也許很長(zhǎng)，會(huì)陪伴我們一生的時(shí)間，也許很短，我們只是同行一年的時(shí)間。無(wú)論怎樣，愿我們都能且行且珍惜，珍惜與書(shū)法、與彼此的結(jié)緣，享受有書(shū)法、有彼此陪伴的時(shí)光。

帶著這樣珍惜和享受的心態(tài)，輕裝上陣，我相信，每位同學(xué)都一定能在這里有所感悟和收獲。推開(kāi)這扇門(mén)，通往的是書(shū)法藝術(shù)的高山，美的花海，同時(shí)，通往的也是我們的內(nèi)心，我們的精神世界。

在開(kāi)始我們的課程之前，想與大家分享三點(diǎn)拾得畫(huà)苑成立七年來(lái)，我在教學(xué)過(guò)程中積累的感悟與經(jīng)驗(yàn)。

第一點(diǎn)，如何化解我們的畏難情緒？

學(xué)習(xí)任何一門(mén)新的學(xué)科，新的技能，我們都會(huì)擔(dān)心自己學(xué)不好，害怕面對(duì)自己的某種“失敗”，這很常見(jiàn)，但也常常阻礙我們堅(jiān)持下去。對(duì)此，我想請(qǐng)大家牢牢地記住兩句話(huà)，第一句：完成比完美重要。第二句：付出即所得，過(guò)程即獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)你因?yàn)閾?dān)心做不好而產(chǎn)生猶豫、沮喪、拖延的時(shí)候，就把這兩句話(huà)重復(fù)給自己聽(tīng)。那么不要對(duì)自己說(shuō)什么？你真笨，你不行，你差遠(yuǎn)了，你沒(méi)有天賦。相信我，這些話(huà)一來(lái)不是事實(shí)，二來(lái)，一點(diǎn)積極作用都沒(méi)有。

第二點(diǎn)，如何正確地認(rèn)識(shí)老師對(duì)課堂作業(yè)的點(diǎn)評(píng)？

我們先來(lái)想想，老師對(duì)作業(yè)點(diǎn)評(píng)到底是為了什么？為了及時(shí)反饋，不讓同學(xué)走彎路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；為了告訴你，你很棒，告訴你，哪里做得好，告訴你，你要相信自己；為了引導(dǎo)你，在學(xué)習(xí)過(guò)程中看見(jiàn)自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己。最終我們都是為了“人”的發(fā)展，因?yàn)閷?xiě)得好或不好根本不是最重要的事情，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)越來(lái)越好。沒(méi)做好的地方都是暫時(shí)的，老師永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)檫@些來(lái)評(píng)判你這個(gè)人。在健康的關(guān)系中，雙方是無(wú)條件信任的。

第三點(diǎn)，如何理解學(xué)書(shū)法到底為了什么？

概括而言，一方面是磨煉心性，學(xué)書(shū)法能夠培養(yǎng)我們靜下來(lái)專(zhuān)注于當(dāng)下的能力，還有不厭重復(fù)、深入細(xì)節(jié)的耐力。這對(duì)我們做任何一件事、過(guò)好每一天的生活，都有積極的幫助。另一方面，就審美、想象力和創(chuàng)造力而言，系統(tǒng)學(xué)習(xí)書(shū)法會(huì)拓展我們的審美和眼界，理解美的原理，調(diào)動(dòng)我們的想象力，久而久之的熏陶，讓我們重新點(diǎn)燃創(chuàng)造美的欲望，給予我們創(chuàng)造美的能力。除此之外，學(xué)書(shū)法的附加價(jià)值，還有認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我，通過(guò)書(shū)法，我們得以實(shí)現(xiàn)自我教育，自我的蛻變和成長(zhǎng)，找到自己真正想做的事。

祝大家學(xué)習(xí)愉快，生活充實(shí)，平安健康。