今天是中秋佳節(jié)，育心家人的成長(zhǎng)不放假，我們依然早早起床，相約在頻道，聽(tīng)高能量的課程，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

今天是陳子孌老師的課程，易經(jīng)十大思維綜述，之前十大思維已經(jīng)講了十堂課了，這節(jié)課是總結(jié)。

講到易經(jīng)，不能不講一講神奇的河圖和洛書(shū)，洛書(shū)也就是九宮圖，很多人都曾經(jīng)玩過(guò)，在里面填上1-9的數(shù)，橫、豎、斜線(xiàn)相加都相等。書(shū)上是有口訣的，戴九履一……

易經(jīng)十大思維，掌握三種，我們的人生就不會(huì)白過(guò)，掌握七種，我們的人生會(huì)有小成，掌握十種，將無(wú)敵天下。當(dāng)然，一個(gè)人掌握十大思維是有難處的，但如果是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一群人去掌握十大思維，是沒(méi)有問(wèn)題的。為自己身為育心人而慶幸。

體會(huì)十大思維的妙用，任何一件事都可以用十大思維中的思維去思考。

說(shuō)明易經(jīng)重要性的四句話(huà)是：群經(jīng)之首，文化之源，智慧之海，生命寶藏。

易經(jīng)三大原則，簡(jiǎn)易、變易、不易。也是易經(jīng)十大思維的原則。

陰陽(yáng)思維、八卦思維、六十四卦思維、五行思維、變化思維，看象思維，發(fā)散思維，定向思維，全息思維、守貞思維。

陰陽(yáng)思維是最簡(jiǎn)單也最重要的，一陰一陽(yáng)之謂道，三個(gè)規(guī)律，陰陽(yáng)相對(duì)、互動(dòng)、合一。

教育里也有陰陽(yáng)，陽(yáng)是經(jīng)典教育，對(duì)人陽(yáng)光心態(tài)，進(jìn)取心的塑造。陰是技能、裝修教育。經(jīng)典教育可以很好地與體制教育結(jié)合。任何事情用陰陽(yáng)思維想一下，比如夫妻吵架，本來(lái)是壞事，但我們把問(wèn)題擺出來(lái)，我有問(wèn)題，趕緊改；我沒(méi)問(wèn)題，為什么要吵。

八卦思維、六十四卦思維，告訴我們，一件事情，就是要多方面考慮，看一個(gè)人，也要看他各個(gè)方面。太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。先天八卦和后天八卦，先天為體，后天為用。

五行思維，五行的相生相克，家庭教育中的五行。金克木，木克土。母親想管好孩子很難，我們?nèi)绾巫龊媚赣H，土生金，曲線(xiàn)救國(guó)，運(yùn)用爸爸的力量。水是智慧，金生水，爸爸的智慧比較理智，水生木，爸爸養(yǎng)孩子，木生火，孩子的火，火為志。爺爺奶奶克孩子，克指溺愛(ài)。最好的家庭教育是夫妻恩愛(ài)。

變化思維，易經(jīng)講唯變所適，不可以典要。任何問(wèn)題，當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)?。事情是?huì)變化的。

看象思維，天象，人的相貌，八卦的象。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。天垂象，現(xiàn)吉兇。

發(fā)散思維，從現(xiàn)象延伸到各個(gè)層面，不斷發(fā)散。談教育，可以從生活上的各種現(xiàn)象，吃飯，不能光吃飯，要配菜，菜里有菜、肉、魚(yú)、湯。大樹(shù)的成長(zhǎng)，發(fā)散到教育，如何符合生長(zhǎng)規(guī)律。培養(yǎng)孩子要符合教育的道。發(fā)散思維，思維導(dǎo)圖。

定向思維，發(fā)散完，還要有目標(biāo)。指向指定的目標(biāo)，目標(biāo)要明確。結(jié)果判斷法。吸引力法則，水知道答案。

全息思維，全部的信息，包含方方面面，比較復(fù)雜，一滴水可以看到身體的現(xiàn)象，克隆的技術(shù)。電視機(jī)、收音機(jī)等也是全息傳播。

守貞思維。貞，正也。守貞，守正也，正位，正道。堅(jiān)持、不變。守貞兩個(gè)概念，正、堅(jiān)持。第一是正確的方向，第二是堅(jiān)持。貞者事之干也。

聽(tīng)了子孌老師的課程，對(duì)十大思維的理解更加深刻，除了理解，我們還要學(xué)會(huì)應(yīng)用。