家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子怎樣學(xué)會知識，又要教會孩子怎樣做人。--[中〕楊振武
周一早，孩子們。
今天班里的笑笑童鞋來親子園上學(xué)啦，好久沒看到他了，孩子們都特別開心。并且今天悠悠班來了個新童鞋-諾諾。
請諾諾童鞋做小班長，給小朋友們派發(fā)水杯吧！
生活智能：《不同水果的生長形式》
“蘋果是怎樣的呢？”
“圓溜溜紅彤彤～請模仿蘋果的模樣?！?/p>
… … …
一起來唱問答歌！
什么水果長樹上？
柚子柚子長樹上，蘋果蘋果長樹上；
石榴石榴長樹上，橙子橙子長樹上。
什么水果長地上？
草莓草莓長地上，西瓜西瓜長地上。
什么水果長藤上？
葡萄葡萄長藤上。
（這些水果都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見的水果，孩子們幾乎都認(rèn)識。水果不同的生長形式還并不是很清楚，回家后爸爸媽媽記得要跟寶寶們復(fù)習(xí)問答歌喲。）
感統(tǒng)課
棒棒拿起體能圈當(dāng)做呼啦圈轉(zhuǎn)了起來，一圈兩圈…真好玩！
毛豆、小小、笑笑一步一步的爬過拱形門，每個人爬過的方式都合有不同。
笑笑、安寶、子宸，小手叉腰，蹲跳蹲跳～模仿著老師的示范，跳過體能圈，跳向小腳丫。
希希邊拿著玩具，邊觀察著月亮船，想著這能不能爬上，后來諾諾嘗試著爬上月亮船，功夫不負(fù)有心人，終于爬上咯。
我們要來洗洗手，我們要來洗洗手；
（用濕紙巾給手部清洗下，）
用過的紙巾要扔到垃圾桶里喲。
笑笑帶了好吃的小面包和小豬佩奇餅干來分享給童鞋們。
孩子們都吃的津津有味，并都對笑笑說：謝謝你的分享。
今天孩子們都吃了好多美味的零食，真幸福呀。（吃完餅干后我們也要多喝水哦，在家家長們也要多記得提醒寶貝們多喝水）
愉快的周一過去啦
我們明天見
