?? 小妮的早晨，正向表達(dá)的魔力

小C哥哥一早起床踩點玩手機，自己穿衣，去廚房吃早飯，早飯是電子蒸鍋里蒸好的紅糖饅頭，一切就緒，8點到了之后，就是他玩手機的時間了，約定好半小時，鬧鐘定好，一溜煙不見了～

小孩的模仿能力是很強的，外在和內(nèi)在的。小妮被哥哥吵醒之后，迷迷糊糊地跟我說：媽媽，我要玩手機。我本能的反應(yīng)是想說：起床、穿好衣服、吃好早飯，才可以玩手機哦！這樣說的反應(yīng)小妮事各種愈演愈烈的作，就是想要嘛，就是想要嘛…這時候“同步帶領(lǐng)”發(fā)揮了很重要的作用：小妮，要玩手機，是嗎？小妮說：是的。我說小妮是可以玩媽媽手機哦！這樣反復(fù)對話了幾次，整個過程，我一直溫柔地堅定：小妮是可以玩媽媽手機的！小妮漸漸安靜了，不開心的情緒小人跑走了，于是我問她：小妮在玩手機之前需要干什么呢？她沒有回家，我沒有逼問，跑到外面去了，過了一會兒，我喊小妮：小妮，衣服穿好了嗎？小妮說：你沒有給我準(zhǔn)備裙子呢！我說：小妮喜歡穿裙子，小妮也可以自己選擇自己拿衣服哦！于是小妮從柜子里拿出來一件粉色衛(wèi)衣，內(nèi)搭帶有紗裙下擺的背心，她非常喜歡。我說：這款衣服可以搭配小星星牛仔褲哦！這樣一說小妮拿出了小星星短褲，獨自一一穿上，穿牛仔褲的時候跟我確認(rèn)：這樣對嗎？我給予肯定回應(yīng)：對的，小妮真是個細(xì)心的寶貝！穿好衣服、扭動身體，小妮是個獨立的好寶寶。滿滿的成就感，不用等我提醒自己跑去拿了紅糖饅頭啃了起來！

在我旁邊啃饅頭，看我碼下這些文字。

孩子是獨立的，孩子是會遵守約定的，我們只要信任、祝福，在日常顯化即可。