原創(chuàng)文章：90后靜兒媽咪
近日，蘇州警方接到兩個小學(xué)六年級學(xué)生的父母報警，兩個家的孩子放學(xué)后很久都沒有回家，找遍所有的地方都沒能找到，于是報警請求民警幫助。所幸2個小學(xué)生最終被民警找到，問起不回家的原因竟是因為考試沒有過家長要求的90分。家長了解了孩子出走的原因后也是一陣沉默，說怎么也沒想到竟然是因為成績。
網(wǎng)友評論：成績固然重要，但是引導(dǎo)孩子有個正確的人生觀比較重要，現(xiàn)在的孩子真是壓力山大，獨生子女居多，都期望值特別高，所以把所有的壓力給了孩子，我覺得家長真該好好反思一下到底家是讓孩子感到溫暖的還是冰冷的。
何為家？
《說文》：“家，居也”，為安家落戶、定居的住所、房子。隨著社會的不斷發(fā)展進步，家已經(jīng)不僅僅是居住的房子，更多的包含了家人情感的寄托。家是風雨中的港灣，家是靈魂的歸屬地，家是精神的樂園。
喧鬧的城市中有片別墅區(qū)，這里的寧靜與周圍的喧囂形成了鮮明的對比，一個中年人喝醉了睡倒在街頭的空地上，被巡邏的警察發(fā)現(xiàn)，警察仔細看了看才發(fā)現(xiàn)這個醉漢就是不遠處一棟別墅的主人。警察要送他回家，他卻搖著頭說“家？我沒有家”，警察指著別墅的方向說“那不就是你的家嗎？”，醉漢又搖了搖頭唉聲嘆氣的說“不，那是我的房子，不是家”。
“兩處春光同日盡，居人思客客思家”，很多人都認為有了房子也就有了家，但在經(jīng)歷了苦難和孤獨沮喪，才知道什么是家。家是一個充滿親情的地方，不論是茅舍還是別墅，家?guī)Ыo人的溫暖和安全都是一樣的。
每個孩子從出生起就成了家庭的一員，在充滿親情溫暖的港灣逐漸長大，在孩子的思維觀念里，最安全的地方就是家，最值得依靠的人是父母。但社會的發(fā)展迫使父母不得不為了孩子的未來從和有關(guān)孩子每一件事情上煞費苦心。
孩子怕回家的原因
①家長的期望與成績
應(yīng)試教育的當下，日益激烈的競爭環(huán)境，從孩子時就已經(jīng)拉開帷幕，生怕孩子落后，輸在起跑線上，家長也是拼命的用鞭子驅(qū)使孩子奮力向前奔跑。于是孩子除了正常的學(xué)校學(xué)習，還多了課外輔導(dǎo)班、興趣班、家庭作業(yè)。每天要面對的壓力除了作業(yè)，白天要面對老師的壓力，放學(xué)回到家還要面對父母的壓力，仿佛考不出好成績就是愧對父母的壞孩子，以至于讓孩子感覺回家的壓力比在學(xué)校還要大。
華盛頓說過：“讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴?！?/strong>
②家庭氛圍的融洽與否
家庭氛圍也就是家人之間的感情狀況，一個和睦的家庭氛圍會給孩子充足的自信和安全感。孩子所展現(xiàn)出來不論是自卑、敏感、暴躁或者是知書達理、正義感十足，其實都是父母之間的相處模式直接產(chǎn)生的影響。
孩子性格的塑造與父母的相處模式息息相關(guān)，經(jīng)常吵架的父母，會讓孩子內(nèi)心越來越封閉，對于親情的渴望越來越少，維系孩子內(nèi)心安穩(wěn)的安全感也就越來越低，對于家庭變得不再渴望。孩子的內(nèi)心世界是非常豐富的，千萬不要以為孩子還小，不懂得大人之間的事情，但是他們對情緒的感受的最為敏感的，充滿爭吵的家庭氛圍會令孩子產(chǎn)生逃避的心態(tài)。
同樣的結(jié)果也會產(chǎn)生在長期缺乏父母陪伴的孩子身上，孩子對父愛和母愛的需求是持續(xù)的。不論多大的孩子，他的社交屬性決定了會與周圍的小伙伴對比，自己有什么或者沒有什么，父母的缺席會讓孩子逐漸失去家的感情，令孩子在同齡人中充滿自卑和羨慕。
愛默生：家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。
③缺乏對孩子溝通的同理心
每個孩子在成長中幾乎每天都會碰到新的問題，那些單純的靠孩子自己的現(xiàn)狀無法解決的問題，這個時候孩子內(nèi)心中最渴望的就是父母能夠幫助孩子，理解孩子共同面對。但往往做家長的我們會直接用自己的經(jīng)驗和方式告訴孩子怎么做，幾乎忽略了孩子只想通過孩子的方式解決。于是溝通就成了親子之間最重要的橋梁。
很多父母見不得自己的孩子犯錯誤，一旦犯錯大部分家長都會采取打罵這種簡單粗暴的方式，比如：“我說什么就是什么”、“你怎么這么沒用”等等挖苦諷刺，言辭激烈。面對犯了錯的孩子，他們內(nèi)心更希望的是有人開導(dǎo)，獲得諒解和指導(dǎo)，父母的這一舉動不僅僅挫傷了孩子的自尊心，還逼迫孩子不得已關(guān)上了溝通的大門。從而使得溝通變得異常艱難、無效，甚至出現(xiàn)對抗。
同理心要求父母能夠放下自己的經(jīng)驗和情緒，設(shè)身處地的站在孩子的角度和立場看待遇到的問題，你要相信每個孩子的行為背后都有自己可以支撐行為的理由。往往家長會直接跳過這個環(huán)節(jié)，只看重結(jié)果，讓孩子不再信任父母，造成孩子認為只要犯錯就會遭受到父母無休止的諷刺和訓(xùn)斥。因此才會出現(xiàn)一旦孩子在學(xué)校犯錯就不敢回家的情況出現(xiàn)。
蕭伯納：家是世界上唯一隱藏人類缺點和失敗的地方，它同時也蘊藏著甜蜜的愛。
“仁、義、禮”家庭溫暖的保溫劑
①“仁，親也”
仁，指人與人相互友愛、幫助、同情等，也作仁愛，寬人慈愛，愛護、同情的感情。每個仁都是家庭的組成部分，是家庭生活不可或缺的參與者。家庭成員之間應(yīng)相親相愛，保持一顆仁愛之心面對每個成員。
孩子的出生是家庭的延續(xù)和希望，雖然希望孩子未來的發(fā)展前景良好是家庭的重心，但不論在孩子遇到什么問題，犯了什么樣的錯誤，最不應(yīng)該的就是盲目職責訓(xùn)斥。仁愛要求父母首先以寬容的心態(tài)面對孩子，要知道每個犯了錯的孩子心內(nèi)的恐懼和不安是誰也感受不到的。
首先給予孩子關(guān)愛，讓孩子知道只要回到家里，父母就是最值得信任的人，不論犯了什么錯誤，對孩子的愛都不會改變。讓孩子不安的情緒得意安穩(wěn)之后再對遇到的事件進行了解分析，最大限度的站在孩子的角度給予合適的幫助和教育。要讓孩子明白，父母對他的教育是基于對他的愛和關(guān)心。
②義為合作
父母與孩子的相處方式直接決定了親子意見的感情和關(guān)系，和孩子的相處模式一直以來都是很多父母頭疼的問題，不論怎么努力仿佛永遠和孩子之間隔著巨大的河流，永遠無法知道孩子內(nèi)心的想法。其實以什么模式相處取決于父母是以什么樣的心態(tài)對待孩子。
大多數(shù)的父母都習慣用家長心態(tài)和成人心態(tài)來教育孩子。要么對孩子無微不至的照顧，滿足孩子的一切需求，給孩子提供足夠優(yōu)良的生活環(huán)境；要么總是用自己的經(jīng)驗對孩子進行管理和訓(xùn)導(dǎo)，評判孩子的行為。為何不嘗試著和孩子做朋友，去傾聽他們的想法，去嘗試告訴他們我們自己的想法。尊重他們，讓他們知道自己說的話父母會聽的，而不是覺得自己說什么父母都不會聽，因此什么也不會說。在此基礎(chǔ)之上與孩子達成統(tǒng)一戰(zhàn)線，不管遇到什么問題，發(fā)現(xiàn)什么錯誤都與孩子共同面對，相互合作去解決問題。
與孩子合作既能夠增進親子感情，又能夠培養(yǎng)孩子與他人的協(xié)同能力，對于孩子未來的發(fā)展和家庭的和睦都能起到良好的促進作用。放下身份，嘗試把自己當成孩子，做孩子的合作伙伴，你也會發(fā)現(xiàn)其實孩子身上的閃光點太多太多。
③禮為禮貌、禮儀
看到這個標題很多人都會說，我跟我的孩子還用講什么禮儀禮貌，他能懂嗎?
《曲禮》中說：“道德仁義，非禮不成，教訓(xùn)正俗，非禮不備。分爭辯訟，非禮不決?！?/p>
孩子從出生開始就是一個獨立的個體，有著自己的思維和情感的仁，不僅僅是作為父母的孩子存在，更是作為家庭的一個獨立個人存在。我們經(jīng)常要求孩子懂禮貌，知書達理，見到人要問好，受別人的幫助要說謝謝，傷害到別人要說對不起。但是作為父母的自己卻對孩子做不到這點。
“以禮相待”也是孩子內(nèi)心獲得認可的一種途徑，孩子是父母的投射，所有的行為方式源自于父母日常的行為習慣，烙印在孩子身上。
不論對于孩子還是成年人，家都是一個永遠牽掛的地方，孩子的成長過程難免會遇到這樣那樣的問題，作為父母的我們首先要做的就是保障孩子能夠在遇到困難的時候第一個想到的是家，而不是逃避家，也就沒有那么多離家出走而發(fā)成悲劇的事情發(fā)生。不要在出現(xiàn)意外的時候才打呼為什么不對孩子寬容一點，為什么不讓孩子感受到家的溫暖。
