一、

說(shuō)下我是怎么遭遇“稀缺”的吧。

我現(xiàn)在是大二，大學(xué)畢業(yè)就要去實(shí)習(xí)了，如果依靠自己的能力沒(méi)有找到實(shí)習(xí)的話，你只能被學(xué)校安排的地方實(shí)習(xí)，去了學(xué)校安排的地方，時(shí)間一長(zhǎng)，自身的創(chuàng)造性，個(gè)性，知識(shí)等都會(huì)被抹殺掉。

那么，在如此嚴(yán)峻的情況下，把時(shí)間，精力全部放在提高英語(yǔ)水平和編程能力上面，無(wú)疑是解決這種困境的最佳選擇。

照這樣說(shuō)，我的眼里就只有英語(yǔ)和編程了。但是我不認(rèn)為這是鼠目寸光的表現(xiàn)，這是既緊急又重要的事情，能解決我目前的困境且能對(duì)我未來(lái)產(chǎn)生較大影響。

二、

當(dāng)你遭遇“稀缺”的時(shí)候，你會(huì)自然而然的忽略與你目標(biāo)不相關(guān)的事物。于是我就把占用我時(shí)間較多的讀書給砍掉了。我當(dāng)時(shí)是這么想的，既然讀書不能立即解決我目前的問(wèn)題，我為什么要把那么多的時(shí)間給它呢。這個(gè)時(shí)候，我感覺我就掉“稀缺”這個(gè)坑里面了，因?yàn)椤跋∪薄弊屛铱床坏阶x書長(zhǎng)期的好處，以至于差點(diǎn)犯下大錯(cuò)。

再一個(gè)坑就是從來(lái)沒(méi)想過(guò)一個(gè)規(guī)劃，五年之內(nèi)，我該有什么樣的計(jì)劃，該做成什么事情，該變成什么樣的人。

還好的是，我在時(shí)間這方面是有余閑的，沒(méi)有狠心砍掉，現(xiàn)在讀書解決不了問(wèn)題不代表將來(lái)解決不了。也還有時(shí)間去思考自己的未來(lái)，反思自己。

三、

正因?yàn)槲以跁r(shí)間上有余閑，我也難免會(huì)犯余閑的錯(cuò)——浪費(fèi)時(shí)間。

學(xué)習(xí)學(xué)累了，玩會(huì)游戲吧。玩?zhèn)€10幾分鐘還是可以的，但超過(guò)半小時(shí)就不再是為了休息而玩游戲了。

為了解決這樣的問(wèn)題，就是把游戲卸載，雖然很痛心還沒(méi)玩通關(guān)，但不得不這么做。

再一個(gè)就是列出每天完成事項(xiàng)，四五個(gè)任務(wù)，不多但很重要。至于好的休息方式就是上床躺會(huì)。

四、解放大腦

主動(dòng)出擊：只在意：英語(yǔ)，編程和讀書。把其他沒(méi)有價(jià)值的事情，或者自己沒(méi)實(shí)力可以考慮的事情去掉。

被動(dòng)防御：卸載游戲(再重裝游戲需要很大成本)。