《打造兒童閱讀環(huán)境》之掌握閱讀狀況

? ? ? ? 遺忘是閱讀的一部分。很多資深的讀者,會(huì)清楚的記錄他們的閱讀歷程:書名、書目資料、閱讀完的時(shí)間,甚至是閱讀時(shí)候的心得體會(huì)等等。對(duì)于孩子而言,從小培養(yǎng)他們的記錄閱讀筆記的習(xí)慣也非常重要。

? ? ? ? 孩子的閱讀經(jīng)歷都是獨(dú)特的,作為老師或者家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們提供一個(gè)最好的閱讀環(huán)境,提供最優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓孩子們能夠隨時(shí)可以找到自己想看的書,卻不要求孩子們都讀同樣的書籍,而是鼓勵(lì)他們一起分享自己覺得有趣的書。孩子讀過的故事、詩(shī)篇、繪本或者民間傳說等等書籍都要一一記錄下來。

在實(shí)踐記錄閱讀筆記時(shí)有以下注意:

1、筆記本要裝訂牢固;

2、孩子幼年不會(huì)寫字,可以由老師和家長(zhǎng)代替。學(xué)會(huì)寫字時(shí),交由孩子自己完成;

3、這只是一份簡(jiǎn)單的閱讀書目記錄,不要強(qiáng)迫孩子寫下對(duì)書本的評(píng)語(yǔ);

4、不要在孩子閱讀筆記上有任何評(píng)語(yǔ);

5、不能將孩子們的閱讀筆記進(jìn)行比較;

6、以身作則,用自己的行為引導(dǎo)孩子。

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